1樓：匿名使用者
《窗邊的小豆豆》這是作者——黑柳徹子（小豆豆）上小學時的一段真實的故事。 小豆豆因為淘氣被退學了，乙個全新的學校「巴學園」接受了她。「巴學園」是乙個與眾不同的學校。
「巴學園」的教室：乙個個廢棄不用的電車車廂。「巴學園」的校長：
第一次見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。「巴學園」的午餐：每到午餐開始的時候，校長就會問：
「大家都帶了『海的味道』和『山的味道』來了嗎？」「海的味道」、「山的味道」原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃；「巴學園」的教育方法：自己從喜歡的課程開始學起。
「巴學園」的運動會：能夠自己策劃稀奇古怪的專案讓每個孩子都能發揮特長。「巴學園」的活動：
上午，如果把課程都學完了，下午大家就集體出去散步學習地理和自然；夜晚還在大禮堂裡支起帳篷「露營」，聽校長講旅行故事……「巴學園」裡的一切新鮮動人的場景多麼令人羨慕。 小豆豆在「巴學園」裡自由自在、無拘無束。沒有師生之分，無論老師、學生，甚至校長都是好朋友，完全丟掉了學生在老師面前的拘束。
或許，有許多人會覺得這樣的教育方法是異想天開，它對愛心、耐心、想象力等的要求遠遠超過了對知識的要求。但我覺得這是許多孩子的心聲。 作者絲毫不採用理性話的語言，因為這樣會失去童趣。
在字裡行間流露孩子的思想和那種單純直白的語言，給予讀者更為深刻的啟迪和感觸。讀了這本**後，我想生活中的我一定能得到父母、老師細心地呵護，能像小豆豆在「巴學園」裡一樣快樂地長大。 評點：
作者對《窗邊的小豆豆》這篇文章的內容講述得非常具體，也能清晰地表達了閱讀後的真切感悟。如果作者能注意行文的流暢，並結合自己的親身體驗，寫出自己對「巴學園」的渴望，那樣文章一定會更感人的。
2樓：s愛
是否已經忘了童年的味道？
是否還記得小時侯因為走神或上課說小話而被老師罰站？
是不是還記得一臉倔強的自己因為亂吃藥而被家長責怪呢？
這些都是童年時候的舊事了吧？已經被我淡忘得差不多了，但是《窗邊的小豆豆》帶著我看別人的童年的時候悄悄地提醒了我。
《窗邊的小豆豆》，是由一位日本女作家寫的。文中的巴學園是一所學校，一所專門收所謂的「特別學生「的學校。小豆豆是個在一般人眼中名副其實的「壞學生」，文章第一篇就講了小豆豆的媽媽和老師的見面，老師說小豆豆在上課時候注意力不集中，不是不停地拉抽屜，就是對屋簷下的小燕子打招呼，要麼就是站起來對窗外的宣傳藝人打招呼，然後請他們表演，好不容易等藝人表演完一曲，也已經下課了。
這麼一來，老師還能講課麼？老師說呀說。。一大堆的事例，媽媽也覺得實在不好意思再麻煩同學打擾老師了。
最終媽媽領著豆豆到了另一所學校，她沒有告訴豆豆她是被退學了的，因為她怕打擊她的自尊心和自信心。接著，精彩的巴學院生活才開始……
說心裡話，我是羨慕小豆豆的，調皮的她碰到了乙個超級棒的小林宗作校長，小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；我也羨慕小豆豆有乙個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之後，媽媽才跟她提起小時候因為太過調皮被退學的事情。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽說：
"怎麼搞的？你竟然弄到要退學！我們只好再找乙個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了！
"小豆豆一定承受不了這種教育。所以我覺得每個老師與家長都應該來讀讀這本書，來探索孩子的內心世界，你會發現小林校長和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩子的成長，了解孩子的內心世界才是教育孩子的出發點。
我覺得書中不僅是作者對自己在講述自己的童年生活，而是在提倡和介紹一種教育制度。
巴學園最妙之處是教導學生尊重別人，尊重自己。也就是現在我們所提倡的「愛人，愛己」 小林校長真正地實現了這一點。
如何尊重自己，愛自己呢？那就是通過實現別人對孩子的尊重，讓他自己贏得信心，和自尊，那麼自重也就在心中建立起來了。對身體上有缺陷的孩子要給予特別愛護，這種愛護不是溺愛，而是適當地用一些方法幫他跨越一些自己因為身體缺陷而無法完成的任務。
在書中有乙個得了侏儒症的孩子，校長為了他舉辦了學校的「小型運動會」。在他根本無法跳過比自己高很多的木馬時候在背後暗暗地幫了他一把，使他得到了自信。也贏得了同學們的讚嘆。
這麼一來，培養了殘疾孩子最需要的心理補償———自尊和自信。這對他的一生都有很大的幫助，因為在後來這個男孩過著正常人的生活，他也有完美的婚姻還在一家公司擔任了專門融洽同事們人際關係的職位。
諸如此類的例子，多不勝數。其實天下沒有壞學生。每個孩子生下來都是一樣的，只是某些孩子生性好動（比如小豆豆）和一些孩子比較大咧咧。
但是不管他們因此犯了錯誤還是怎麼樣，都不可以妄下「壞學生」的定論。他們都需要尊重。 老師和家長在教育學生的時候要注意，先尊重學生，嘗試從他們的那個角度想一下這件事情，弄明白他們為什麼這麼做。
跟他們平等地交談，解開他們的心結，然後再教導,巴學院就是這樣。比如說，巴校長第一次見小豆豆的時候聽她講了四個小時話，不打斷，知道她想停的時候才停。這就是尊重。
有了尊重才能夠溝通。而現在很多教師和家長恰恰忽略了這一點。
巴學園，儼然乙個教育的理想園，正是因為這樣一位理想的校長---小林宗作校長。他對幼兒教育有獨到的見解：他很有創意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；他尊重兒童，擁有著博大的人文情懷。
他很有耐心連續聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；當小豆豆把糞坑裡的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只說"弄完之後要放回去喔！"他會細心呵護每乙個孩子，哪怕是乙個生理有缺陷的孩子。不由自主對這個"頭髮稀疏，牙齒脫落"的老人肅然起敬的同時，我想我已經找到了自己所要找的東西，那就是：
「人之初，性本善。」我們的價值就在能把孩子的這種本真發掘出來並保持下去，讓他成為他自己。
這本書不僅讓我記住了"巴學園"，記住了小林老師，記住了乙個慈祥的媽媽，讀出了怎樣去面對乙個孩子的行為，讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。讓我們好好思考一下過去的我是如何，今後又該如何吧。
3樓：匿名使用者
《窗邊的小豆豆》這是作者——黑柳徹子（小豆豆）上小學時的一段真實的故事。 小豆豆因為淘氣被退學了，乙個全新的學校「巴學園」接受了她。「巴學園」是乙個與眾不同的學校。
「巴學園」的教室：乙個個廢棄不用的電車車廂。「巴學園」的校長：
第一次見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。「巴學園」的午餐：每到午餐開始的時候，校長就會問：
「大家都帶了『海的味道』和『山的味道』來了嗎？」「海的味道」、「山的味道」原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃；「巴學園」的教育方法：自己從喜歡的課程開始學起。
「巴學園」的運動會：能夠自己策劃稀奇古怪的專案讓每個孩子都能發揮特長。「巴學園」的活動：
上午，如果把課程都學完了，下午大家就集體出去散步學習地理和自然；夜晚還在大禮堂裡支起帳篷「露營」，聽校長講旅行故事……「巴學園」裡的一切新鮮動人的場景多麼令人羨慕。 小豆豆在「巴學園」裡自由自在、無拘無束。沒有師生之分，無論老師、學生，甚至校長都是好朋友，完全丟掉了學生在老師面前的拘束。
或許，有許多人會覺得這樣的教育方法是異想天開，它對愛心、耐心、想象力等的要求遠遠超過了對知識的要求。但我覺得這是許多孩子的心聲。 作者絲毫不採用理性話的語言，因為這樣會失去童趣。
在字裡行間流露孩子的思想和那種單純直白的語言，給予讀者更為深刻的啟迪和感觸。讀了這本**後，我想生活中的我一定能得到父母、老師細心地呵護，能像小豆豆在「巴學園」裡一樣快樂地長大。 評點：
作者對《窗邊的小豆豆》這篇文章的內容講述得非常具體，也能清晰地表達了閱讀後的真切感悟。如果作者能注意行文的流暢，並結合自己的親身體驗，寫出自己對「巴學園」的渴望，那樣文章一定會更感人的。
4樓：華小胡
這本書講述了作者上小學時的一段真實的故事。小豆豆被退學了，乙個全新的學校「巴學園」接收了他，「巴學園」是乙個與眾不同的地方。「巴學園」有著與眾不同的校門，它是由兩株矮樹組成的，樹上還長著綠油油的葉子，用小豆豆的話就是「從地上長出來的校門呀」。
「巴學園」有著與眾不同的教室，它們是乙個個廢棄不用的電車車廂，是小豆豆的電車教室。「巴學園」有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，這期間校長只是微微笑著問幾句：「後來呢？
」或者說：「原來是這樣的啊！」沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。
「巴學園」有著與眾不同的午餐，每到午餐開始的時候，校長就會問：「大家都帶了『海的味道』和『山的味道』來了嗎？」「海的味道」、「山的味道」原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃。
「巴學園」有著與眾不同的教育方法……
在「巴學園」的幸福童年影響了黑柳徹子的一生，這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且為現代教育的發展注入了新的活力。在這本書裡，你可以找到自己陽光燦爛的童年
，快來讀一讀《窗邊的小豆豆》吧！
5樓：可愛小小蘑菇
我很嚮往小豆豆的快樂生活，現在的學習壓力太大了！我累！！！！！！
《窗邊的小豆豆》的讀後感（1000字)
窗邊的小豆豆50字讀後感
6樓：么妹
說心裡話，我是羨慕小豆豆的，調皮的她碰到了乙個超級棒的小林宗作校長，小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；我也羨慕小豆豆有乙個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之後，媽媽才跟她提起小時候因為太過調皮被退學的事情。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽說：
"怎麼搞的？你竟然弄到要退學！我們只好再找乙個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了！
"小豆豆一定承受不了這種教育。所以我覺得每個老師與家長都應該來讀讀這本書，來探索孩子的內心世界，你會發現小林校長和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩子的成長，了解孩子的內心世界才是教育孩子的出發點。
《窗邊的小豆豆讀後感，《窗邊的小豆豆》500字 讀後感
讀 窗邊的小豆豆 有感 我讀了一本 窗邊的小豆豆 這本書是日本的女作家黑柳徹子寫的。這本書主要因為淘氣而在一年級就被退學的小豆豆到了一所新學校 巴學園 後發生的真實故事，有開心的，也有悲傷的。小豆豆一年級時因為調皮，打擾老師的教學課堂，結果被退學了。後來轉到了巴學園，在小林校長的愛護和領導下，一般人...
窗邊的小豆豆感想
明確基本觀點。最深刻的選擇感用一句簡單的話來表達。這樣的句子可以稱為 意見句道 這是本文的中心內容。這是一本值得紀念的書，所有的母親，所有的老師，所有有文化的孩子，以及任何曾經是孩子的人都應該讀這本書。孩子們讀書後，會向小豆豆學習，有積極的學習態度 老師們讀書後會學到新的教育方式 媽媽們也會在閱讀後...
小豆豆指男孩還是女孩，窗邊的小豆豆的洛基是男生,女生,狗,老師
小小豆豆 書系一共四冊，兩冊書的主角是女孩兒小小，另兩冊書的主角是男孩豆豆。內文包含童話 故事 三種體裁，作者以不同的題材講述了兩位小主人公身邊發生的事。小小塑造了日常生活中乙個普通小女孩形象，她愛幻想，有自己的小心思，有時粗心，愛擺弄一些小東西。文字真實的再現了小學低年級段孩子的內心世界，而在 我...
《窗邊的小豆豆》讀後感，六年級水平
前乙個月，我看了 窗邊的小豆豆 這本書，這本書的內容會使我們的情感來乙個三百六十度的大轉彎，一會兒十分有趣，會讓人情不自禁地哈哈大笑起來 一會兒又十分的感人，使人的心弦在一霎那之間被撥動，會讓人不由自主地落下淚來。總而言之，這本書的內容精彩紛呈，一人入勝，令人愛不釋手。400字作文 這本書主要講了作...
《窗邊的小豆豆》作者的觀點是什麼？
作者簡介 黑柳徹子，1933年8月9日 是日本的著名作家 著名電視節目主持人 暢銷書作家，最受歡迎的電視人物之一，社會福利法人小豆豆 理事長 社會福利法人 小步的箱子 理事 日本文學俱樂部 會員 世界自然保護 日本理事 岩崎畫冊美術館 館長。1984年2月，她被任命為聯合國兒童 會親善大使。她的代表...