1樓：花花
天空的幸福是穿一身藍； 森林的幸福是披一身綠； 陽光的幸福是鑲一身金黃； 而我們所擁有的幸福卻是五彩繽紛的.——題記 幸福是什麼?蠟燭告訴我,幸福就是鞠躬盡瘁、死而後已,盡自己的一點熱來溫暖人們,盡自己的一點光來照亮人們前進的道路.
駿馬告訴我,幸福就是自由自在,無拘無束,可以在遼闊的草原上盡情地奔跑.雄鷹告訴我,幸福就是展翅高飛博擊長空,朝著自己的夢想一點點地飛近……哦,原來幸福就是奉獻,就是自由,就是為實現自己的夢想而努力奮鬥.一位老人在回答乙個身處困惑中的年輕人的提問時,說：
「我可以坦然地回答你我什麼時候是最幸福的.我年幼的時候被父母拋棄,但在孤兒院裡我卻得到了無數的朋友,那時的我是最幸福的；年輕的時候失去工作,卻靠自己的力量開創出一番事業；那時的我是最幸福的；現在的我失去青春,卻擁有深受我的妻子,因此,現在的我是最幸福的!為什麼老人能在人生的任何階段都感到自己是最幸福的?
那是因為他從來都不對已經失去的東西耿耿於懷,在他眼裡,擁有的東西才是珍貴的.蠟燭擁有的是悲壯的幸福,駿馬擁有的是豪放的幸福,雄鷹擁有的是拼搏的幸福,而我們所擁有的是什麼樣的幸福呢?小時候的我們,能每天都吃好吃的糖果,每天都穿漂亮的衣服就是幸福.
現在的我們,能和好朋友一起談天說地,每次考試都能取得好成績就是幸福.成年的我們,能找到乙份滿意的工作,能擁有乙個美滿的家庭就是幸福.年老的我們能夠一家人熱熱鬧鬧地在一起吃頓團圓飯就幸福.
這種幸福雖然平淡、簡單,但是卻很充實.陶淵明的「採菊東籬下,悠然見南山」是一種幸福,李白的「長風破浪會有時,直掛去帆濟滄海」是一種幸福,文天祥的「人生自古誰無死,留取丹心照汗青」是一種幸福,范仲淹的「先天下之憂而憂,後天下之樂而樂」是一種幸福,……既然我們不能擁有乙個轟轟烈烈的幸福,那就讓我們張開雙手擁抱乙個個平平淡淡的幸福吧!在快樂時,能讓人感到幸福；在悲傷時,更能讓人反思幸福.
人生時時刻刻都有幸福,需要我們用心體驗,人生處處都有幸福,需要我們努力抓住.岸與岸沒有多少距離,只要有橋,或者翅膀；山與山沒有多少距離,只要有路,或者腳步；人與幸福也沒有多少距離,只要有愛,或者努力,跋涉沙漠的旅人,攀登高峰雪山的勇者,他們從戰勝困難到取得成功的經歷中感受幸福.離開了家,能讓你了解家；離開了幸福,能讓你懂得幸福.
也許經過痛苦的洗禮,才能更深地體會到幸福的滋味.訣這幸福的真諦吧!幸福是自己去尋找的,而不是上帝施給你的.
只有忍受折磨和痛苦,經歷艱難的尋找和探索,才能找到真正的幸福.2 幸福是「慈母手中線,遊子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸」的無微不至的母愛,它潤物細無聲,而幸福就是這般朦朧而又真切的感覺.幸福是父親那扎人的鬍子和那寬大溫暖的大手.
怜子如何不丈夫,父愛如山,而幸福亦像大山般敦厚穩重.幸福是「海記憶體知己,天涯共比鄰」、「桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情」的濃厚情誼.千金易得,知己難求.
知己一位,幸福足矣.幸福是執子之手,與子偕老的諾言.佛曰：
前世五次回眸才換來今天的一次擦肩而過.兩個不同世界的人能夠走到一起就是一種幸福.幸福是初為人父、人母時的喜悅.
當乙個尊重命呱呱墜地時,他的哭聲就是送給人們最大的幸福.幸福是「春風又綠江南岸,明月何時照我還」的思鄉之情.久在異鄉,視他鄉為故鄉,視故鄉為他鄉.
當風雨燕歸來之時,這種葉落歸根的幸福之感便油然而生.幸福是「長風破浪會有時,直掛去帆濟滄海」的樂觀和「安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏」的傲然.逆境誠然是痛苦的,但是只要我們擁有一顆豁達的心,知足常樂,幸福就在某個角落等待著我們.
…… 幸福是無形的、抽象的,你永遠看不到它,而唯能用心去感受它.錦衣玉食是幸福、粗茶淡飯亦然；朱門豪宅是幸福,柴門茅舍亦然；聲名顯赫是幸福,平平淡淡亦然,……一切的一切,它們在幸福的天平上等價.不同的人有不同的幸福,然而有的人善於發現幸福亂石堆中這粒璀璨的明珠,有的人卻整天哀哀怨怨,埋怨上天的不公.
哀怨蒙蔽了他的眼,尋找幸福的眼.知足者常樂,知足者亦幸福!
以年輕為話題的記敘文
2樓：雲南萬通汽車學校
年輕是一顆流星,在壯美的夜空下創造著願望；年輕是一條小溪,在漫長的跋涉中尋找著理想；年輕是一首讚歌,在青青的草地上吟唱著未來；年輕是一曲鋼琴獨奏,跌宕的音符譜寫著多彩的人生!
因為年輕,所以我們有漫觀天外雲卷雲舒的雅興；因為年輕,所以我們有側聽海畔潮起潮落的致趣.年輕的我們永遠都是一株向日葵,金色的心靈充滿著陽光；年輕的我們永遠都是一撮海浪,為得到美麗的浪花,願把自己撞得粉碎；年輕的人們永遠都是一條天真的魚兒,總相信海底便是整個世界,卻不知海上還有一片世外桃源.所以,不要讓自己變得狹隘,青春的天空廣闊無邊.
我們要瀟瀟灑灑,從從容容,朝著心之所向無所顧忌的走下去.即便千難險阻,即便荊棘叢生,我們也會堅強,也會執著；永遠不曾把信念放棄.
年輕可以在蔚藍的天空下編織七彩的夢想,年輕可以在浩瀚的大海邊許下諾言；年輕可以在知識的巔峰上遊目騁懷；年輕可以在濛濛細雨中反省自己.擁有年輕,便是無垠的擁有.年輕的力量無窮無盡,它可以讓一切不可能都成為可能,讓所有偶然成為必然,讓每乙個心動的瞬間成為永恆.
天空下不留下鳥的痕跡,但我已飛過.的確,我們不斷的跋涉,翱翔,身後未曾留下一絲痕跡.然而,那深深淺淺的足跡定會清晰的刻在每個人的心靈深處,直到永遠.
年輕的湖面不會總是風平浪靜,偶爾也會泛起粼粼的波紋,請相信那是青春的微笑；年輕的天空不會總是一片蔚藍,偶爾也會飄來幾朵憂鬱的白雲,請相信那是亮麗青春的點綴.我們就是一往無忌的風,永遠不停的吹向遠方,把理想化為風箏在青春的世界裡放飛.
年輕珍重,青春易逝,時光如流水一去不返.永遠不會老去的是那顆熱血沸騰的年輕的心.即使我們面臨坎坷,讓青春永駐；即使我們偏離了航向,讓青春永駐；即使我們迷失了自我,讓青春永駐；無論怎樣,我們都可以重新調節人生的座標,樹起遠航的風帆,再次上路.
願青春無憾,願青春無悔,讓青春永駐,年輕永恆!
以「幸福」為話題的初中作文六百字
3樓：匿名使用者
在幸福中生活
幸福只是一種個人的感覺罷了，看你自己怎麼看待它了。很多時候，簡單就是一種幸福。生活本來就太多的**，太多的追求和渴望會讓原來簡單純粹的人生變的迷茫與困惑起來。
什麼是幸福？這是個太老套的問題，我想每個人的答案和標準都不同，不過有一點是肯定的。那就是活著就是幸福，可以看到早上公升起的太陽是一種幸福，可以聽家人在你的餐桌嘮叨個沒完那也是種幸福，可以和好朋友插科打諢也是種幸福，幸福很多很多，多的就如你身邊的空氣，充盈在你的周圍而你懵然不知。。。。
幸福，好比時光老人給每個人每天24小時一樣均等，只是，因每個人的態度不同而使幸福變得不公平，悲觀的人認為，幸福是那遙不可及的地平線，可望而不可及；樂觀的人認為，幸福就在身邊。。。。
幸福是什麼，我不知道，但我知道，開心度過每一天，很輕鬆；珍惜現在所擁有的，很滿足；把握時光，不留下遺憾，很充實。這，也許就是一種幸福吧。。。。
乙個幸福的人不是由於他擁有的多，而是由於他計較的少，懂得發現和尋找，且具有博大的胸襟、雍容大雅的風度。很多時候，幸福就是這麼簡單，像野草一樣蔓延瘋長，像空氣一樣瀰散於每個空間，只要你留意，得到它其實很簡單。人所處的環境不同 ，但凡福禍相依，苦樂摻半，只要從容處世，看淡得失，積極努力地發掘生活中美好的一面，幸福的感覺就會接踵而來
4樓：記住點點滴滴
我們都很喜歡上林老師的課
。林老師講的課生動活潑，讓我們感覺很輕鬆，我們的課堂氣氛活躍而不混亂。
當然，我們也有調皮和不專注的時候，不過，林老師總有辦法把我們的思緒從雲遊四海之中拉回到課堂上來。記得二年級的時候，有一次，班上的幾個調皮鬼，作業沒做好，而且在上課的時候還不認真，動來動去的。林老師生氣了，她忍無可忍地大喝一聲，把我們嚇了一跳。
林老師很少對我們發脾氣，她可能意識到她嚇著我們了。她連忙急中生智地拿起雞毛撣子，在空中揮了幾下，說：「難道你們非要把你們的林老師變成乙個老巫婆，乙個整天拿著雞毛撣敲著桌子，或者追著打你們屁股的母夜叉嗎？
」同學們立刻笑得東倒西歪，林老師趁機說：「你們的林老師是很愛美的，我才不當巫婆和母夜叉呢！我喜歡美麗、溫柔的仙女。
你們呢？」我們當然不喜歡巫婆而喜歡仙女，林老師馬上又變成了可愛的仙女，把那些調皮的同學的學習興趣又調動了起來。那天的課變得異常好，同學們都異常的認真。
林老師上課的表情非常豐富。她很善於運用肢體語言，往往聲情並茂，讓我們印象深刻，容易理解。在給我們講解《春天來了》的時候,她是翩翩起舞的「春姑娘」；在《宿新市徐公店》裡,她成了追黃蝶的「小頑童」；在上《筍芽兒》的時候,她又變身成了扭動腰肢的「筍芽兒」。
她還常常會給我們一些友情提示，讓我們練就「火眼緊睛」去辨別一些容易混淆的字。
我感到當林老師的學生真幸福。
寫一篇以「幸福」為話題的記敘文，600字左右
5樓：驚喜
昨天的我被幸福洋溢著,瀰漫著,幸福使我的心河澎湃起來,使我的心花開得更加旺盛,更加燦爛.幸福,對就是幸福!
雨中的幸福,是別有一番風味的：
這是乙個陰沉沉的雨天,太陽公公不知什麼時候也耍起了脾氣,烏雲也在空中舞蹈,悶悶的空氣中仍瀰漫著愛與芳菲.雨：是無情的,打落在未帶傘的我的身上；風：
是殘酷的,將穿的單薄的我籠罩起來.但是愛是溫暖的,一把傘蓋住了雨的無情；一件衣服擋住了風的殘酷.這愛是她的作物,是從她身上瀰漫而來的.
雨的幸福有一番風味,批評的幸福更是有一番回味：
她的課堂打破了常規,她的課堂令人難以抹忘記憶.就當她在講課時,同學們都在認真聽講,而我,卻在和同位閒聊,慧智的她發現了我們,將我和同位好一頓批評.批評的逝去也就代表著幸福的來臨.
她的批評使我明白了課堂的紀律,讓我感受到了幸福,雖然這幸福是在批評的基礎上得來的,但是我也知足,因為一次小小的批評是無關緊要的,而那最重要的是幸福、幸福……
我內心的幸福是她的作物,是她愛的作物,這作物使我永遠都不會忘記「幸福」,我與她已分離了幾年,但是她的愛、幸福仍像一座**的橋梁架在我的心河.
昨天的我深受她的幸福與關愛,今天的我思考著,明天的我一定要將我的幸福送給她,送給的人.
讓我們把心河敞開吧!讓那河水流到他人的心房!只有這樣,幸福才會瀰漫、幸福才會洋溢!
幸福、幸福、幸福……
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以「尋找幸福」為話題的作文，以「尋找幸福」為話題的作文。
如果我直接全寫給你那麼你就不會得到提高啊，凡事還是靠自己吧，以後怎麼辦呢？這篇作文，首先看題目，尋找幸福，幸福要去哪找？乙個被父母拋棄了的孩子終於尋找到父母，尋找到了自己的幸福！尋找幸福我們可以主要寫些歷程，幸福有很多面啊，考得好成績也是幸福，幫助別人也是一種幸福啊！但要得到幸福前總是經歷許多坦坷和...
以「幸福」為話題的作文，以幸福為話題的作文600字 至少來個3篇
幸福是什麼 幸福是什麼？幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動。收穫是一種幸福，媽媽的嘮嘮叨叨也是一種幸福，付出也是一種幸福 功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸福，擁有財富也是 其實幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每乙個腳印上。小時候，我不知道幸福是什麼，就去問爸...
初中以「關愛「為話題的作文，初中以「關愛「為話題的一篇作文
關愛如果世界是一間小屋，關心就是小屋中的一扇窗 如果世界是一艘船，那麼關心就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關心是一種美好的享受，關心他人是一種高尚美好的品德。關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助乙個同學輔導功課，乙個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶乙個盲人過馬路，陪...
覺得高中生活更幸福還是初中生活更幸福為什麼
身為乙個大學生來說，我覺得初中生的生活才是最幸福的。因為初中的生活沒有高中那麼單調。初中生的學習任務也沒有高中的學習任務那麼大。初中的課程也比較少，沒有晚自習和早自習。而且初中生的課程有體育，還有美術，還有微機。這些個比較有興趣的課程，而高中的課程則是比較單調了。完全是為了高考而在學習。我覺得初中生...