修改病句聽了張海迪的報告,對我的啟發教育很大

時間 2021-12-20 07:52:52

1樓:神魄達克斯

**:典型的缺少主語、後面的「啟發」和「教育」不能同時存在,需去掉乙個(最好去掉教育)

故,應改為:張海迪的報告,對我的啟發很大。

如有疑問請繼續追問,望採納,謝謝,您的採納就是我的力量!

聽了張海迪的報告,對我的啟發和教育很大怎麼改

2樓:匿名使用者

我聽了張海迪的報告,受到的啟發和教育很大。

3樓:裨岸花

聽了張海迪的報告,她的報告對我的啟發和教育很大。

聽了報告,受到很大教育(修改病句)

4樓:匿名使用者

改為聽了報告,我受到很大教育。因為句子缺少主語,抄完了別忘採納哦?❤❤

5樓:淹死的魚

語病:缺少主語。

應該在句首加上主語,比如:

我聽了報告,受到很大教育。

6樓:l芳世玉

句子缺少主語,可以改為:我聽了報告,受到很大教育。或聽了報告,我受到教育。

7樓:匿名使用者

我聽了報告,受到了很大教育

8樓:匿名使用者

這個句子缺乏主語,到底是誰聽了受教育呢?所以找這種句子的型別看來因改是:聽了報告,我受到很大教育。

9樓:匿名使用者

聽了報告,我受到很大教育。或者 我聽了報告,受到很大教育。

10樓:冰靜雪花

沒有主語,我聽了報告,受到很大教育。或他聽了報告,受到很大教育

修改病句

11樓:魘顏月滴

【例題1】 選擇詞序正確的一項( )

a.狼和小山羊的爭辯,狼沒有什麼話再可說了。

b.故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。

c.我們堅決執行《教育法》,認真學習《教育法》。

d.對提高教學質量問題,大家廣泛地交換了意見。

【解析】 d正確,a、b、c詞序不當。

【點撥】 a項,再,應放「沒有」之前。b項,「兩千多年前」應放文物之前。c項,應是先學習,再執行,才符合邏輯。

【例題2】 沒有語病的一項( )

a.王剛和李明在路上遇見了,他告訴他昨天他買了一套《初三總複習》。

b.聰明和才智不是天生的,而是通過實踐獲得的。

c.兩個人協商了半天,還是沒有結果。

d.聽了張海迪的報告,對我的啟發教育很大。

【解析】 沒有語病的是b項。

【點撥】 a項,指代不明,三個他是誰?不明確。c項「協商」詞義範圍應針對組織之間,個人用「商量」好。

該題屬於用詞不當。d項,句式雜糅,將「我聽報告」與「報告對我啟發教育很大」兩句話混雜在一起,造成結構混亂。

【例題3】 修改下列病句。(用規範的修改符號在原文上改)

a.吳雄的壯舉,撥動著觀眾的心弦,在極度的激奮中受到深刻的教育。

b.這句話的後面,包容了多麼豐富的無聲的潛台詞。

c.批評和自我批評是有效的提高認識的方法。

d.儘管老師怎樣批評,他的毛病總是不改。

【解析】 a成分殘缺,缺少主語「大家」。b成分多餘,「無聲的」刪去。c是正確的,也可以將「提高認識」放到「有效」前面。d錯用詞語,將「儘管」改為「不管」。

【點撥】 修改病句的方法是缺的補,成分缺少什麼補進什麼。多的刪,成分多餘的要刪去,次序不當的要調,用錯的詞,要改換。修改後的結果要符合語法規律,要合乎邏輯要求。

1、上星期去植樹了。

[分析]主語殘缺

[修改1]我們全班上星期去植樹了。

[修改2]上星期我們全班去植樹了。(強調時間與地點時,可將其移至句首。)

今天,全體三年級一班同學看了電影。

[分析]多項定語排列順序不當

[修改]今天,三年級一班全體同學看了電影。

今年是國慶63周年。

[分析]用詞重複(國慶指開國紀念日)

[修改]今年是建國63周年

同學們坐在寬廣的閱覽室裡看書。

[分析]修飾語與中心詞搭配不當

[修改]同學們坐在寬敞的閱覽室裡看書。

這辦法又衛生,又方便,深受群眾所喜愛。

[分析]句式雜糅

[修改1]這辦法又衛生,又方便,深為群眾所喜愛。

[修改2]這辦法又衛生,又方便,深受群眾喜愛。

我要熱湯。

[分析]表意不明,

[修改1]我要熱一熱湯。

[修改2]我要熱的湯

12樓:

我上個星期幹活了。

上個星期我幹活了。

13樓:家教微課堂

了解病句的常見型別,並能在實際題型中恰當運用。

我們討論了並且聽了張海迪的報告.修改病句

14樓:龍端蘭嘉言

我們聽了並且討論了張海迪的報告.**是謂語動詞次序混亂.

聽了王老師的一席話對我的啟發教育很大改改正確句

15樓:

這句話的毛病是主語混亂。

「聽了王老師的一席話」,這主語應該是「我」了,因為是我聽了王老師的話。而後面「使我……」,主語又成了那「一席話」,因為是一席話對我的啟發和教育很大。

兩種修改方法,

第一種是用「一席話」做主語------王老師的一席話對我的啟發教育很大。

第二種是用「我」做主語------聽了王老師的一席話,我受到了很大的啟發教育。

16樓:來自天池寺理性的茶花

1.王老師的一席話,讓我受到了很大的啟發和教育。

2.我聽了王老師的一席話,受得了很大的啟發和教育。

17樓:劉傻妮子

王老師的話對我啟發很大。

聽了這個故事,受到了很大的教育。(修改病句)

18樓:匿名使用者

聽完這個故事,我受到了很大的教育。或:聽完這個故事,我受到了很大啟發。

19樓:花冠

聽了這個故事,我受到了很大啟發。

20樓:酥酥超人愾

我聽了這個故事,受到了很大的教育。__少了主語

我們討論了並且聽了張海迪的報告。修改病句

21樓:展巨集圖

我們聽了並且討論了張海迪的報告。**是謂語動詞次序混亂。

22樓:我又愛又恨你

我們討論了張海迪的報告

聽了英雄的報告,受到了很大的教育。修改病句。謝謝。

23樓:我就是涼

聽了英雄的報告,我受到了很大的啟發。

24樓:侶健盈悅

聽了英雄的報告之後,我受到了很大的教育。

25樓:gaby婷

聽完了英雄的事蹟匯報,我受到了很大的教育

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