1樓：萬寵小老虎
敬愛的xx(或親愛的，等）：
＿＿您好！
＿＿（正文）
此致＿＿敬禮！
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（姓名）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（日期）
又及：（注：手寫書信，在寫完以上內容後又想起有內容要寫時用）
＿＿（內容）
1.書信格式
2.收信人的輩分和寫信的口氣
3.寫信字型(整潔乾淨,大方美觀)
4.落款位置和日期
5.寫信目的和立場
6.寫信用紙(email則可適當選擇信紙背景以烘托主題)
7.信件封面格式和收信人尊稱
書信寫作格式
書信歷史悠久，其格式也幾經變化。今天，按通行的習慣，書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結尾、署名和日期。
1．稱呼
也稱「起首語」，是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，後加「：」，冒號後不再寫字。
稱呼和署名要對應，明確自己和收信人的關係。（具體可參見第四編《應酬稱謂》）稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。這裡簡要說明幾條細則：
（1）給長輩的信。若是近親，就只寫稱謂，不寫名字，如「爸」、「媽」、「哥」、「嫂」等；親戚關係的，就寫關係的稱謂，如「姨媽」、「姑媽」等。對非近親的長輩，可在稱謂前加名或姓，如「趙阿姨」、「黃叔叔」等。
（2）給平輩的信。夫妻或戀愛關係，可直接用對方名字，愛稱加修飾語或直接用修飾語，如「麗」、「敏華」、「親愛的」等；同學、同鄉、同事、朋友的信，可直接用名字、暱稱或加上「同學」、「同志」，如「瑞生」、「老紀」、「小鄒」、「三毛」等。
（3）給晚輩的信。一般直接寫名字，如「樂毅」、「君平」、「阿明」等；也可在名字後加上輩分稱謂，如「李花侄女」等；亦可直接用稱謂作稱呼，如「孫女」、「兒子」等。
（4）給師長的信，通常只寫其性或其名，再加「老師」二字，如「段老師」、「周師傅」、「巨集海老師」等。對於十分熟悉的師長，也可單稱「老師」、 「師傅」。假如連名帶姓，在信首直稱「孫松平老師」、「王達夫師傅」，就顯得不大自然且欠恭敬。
對於學有專長、德高望重的師長，往往在姓後加一「老」字，以示尊重，如「戴老」、「周老」，亦可在姓名後加「先生」二字。為鄭重起見，也有以職務相稱的，如「董教授」、「陳大夫」、「佟工程師」等。
（5）給乙個單位或幾個人的信，又不指定姓名的，可寫「同志們」、「諸位先生」、「xx等同志」等。給機關團體的信，可直接寫機關團體名稱。如 「xx委員會」、「xx公司」。
致機關團體領導人的信，可直接用姓名，加上「同志」、「先生」或職務作稱呼，亦可直接在機關團體稱呼之後加上「領導同志」、「負責同志」、「總經理」、「廠長」等。
如果信是同時寫給兩個人的，兩個稱呼應上下併排在一起，也可一前一後，尊長者在前。
上述五種場合，有時還可按特殊物件，視情況加上「尊敬的」、「敬愛的」、「親愛的」等形容詞，以表示敬重或親密之情。當然，這要用得適宜，如對好友稱「尊敬的」，反而顯得見外，對無特殊關係的年輕女性貿然稱呼「親愛的」，那就有失檢點了。
2．正文
正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對收信人的一種禮節，體現寫信人對收信人的關心。問候語最常見的是「您好！
」「近好！」依時令節氣不同，也常有所變化，如「新年好！」「春節愉快！
」問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。
問候語之後，常有幾句啟始語。如「久未見面，別來無恙。」「近來一切可好？」「久未通訊，甚念！」之類。問候語要注意簡潔、得體。
接下來便是正文的主要部分——主體文，即寫信人要說的話。它可以是稟啟、復答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請託、慰唁，也可以是敘情說理、辯駁論證等。這一部分，動筆之前，就應該成竹在胸，明白寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。
若是信中同時要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當，最好是一件事一段落，不要混為一談。
3．結尾
正文寫完後，都要寫上表示敬意、祝願或勉勵的話，作為書信的結尾。習慣上，它被稱做祝頌語或致敬語，這是對收信人的一種禮貌。祝願的話可因人、因具體情況選用適當的詞，不要亂用。
（可參見下節《常用書信用語》的「祝頌語」。）
結尾的習慣寫法有兩種：
（1）在正文寫完之後，緊接著寫「此致」，轉一行頂格或空兩格寫「敬禮」。
（2）不寫「此致」，只是另起一行空兩格寫「敬禮」、「安好」、「健康」、「平安」等詞，一定要另起一行空兩格，不得尾綴在正文之後。也可以在正文結尾下另起一行寫「祝你」、「敬祝」，再空兩格寫上「安好」、「健康」等。
4．署名和日期
在書信最後一行，署上寫信人的姓名。署名應寫在正文結尾後的右方空半行的地方。如果是寫給的親屬、朋友，可加上自己的稱呼，如兒、弟、兄、侄等，後邊寫名字，不必寫姓。
如果是寫給組織的信，一定要把姓與名全部寫上。而在署名之後，有時還視情加上「恭呈」、「謹上」等，以示尊敬。上述自稱，都要和信首的稱謂相互吻合。
日期一項，用以註明寫完信的時間，寫在署名之後或下邊。有時寫信人還加上自己的所在的地點，尤其是在旅途中寫的信，更應如此。
2樓：微雨去塵
親愛的朋友
你好！今天我想和你們分享一下我成長中的故事。
望著這張美麗的郵票,看著這座美麗的古城,明朗的月光,帶我回到了那個美好時光.
那是乙個涼爽的夜晚,我和媽媽來到了文化遺產地——麗江古城,欣賞古城的魅力、熱鬧.
古城是熱鬧的.人們穿梭在街街道道,有的在清澈的水中放燈,許下美好的願望；有的在首飾店裡挑選飾品；有的牽起情人的手,在古城漫步；有的在ktv裡盡情地歡唱、、、、、、愛湊熱鬧的我,在街上東瞧瞧西瞧瞧,不一會兒,我的手中就收穫了許許多多的東西,有好吃的餅,有好喝的可樂,有香香的瓜子、、、、、、我邊吃東西邊觀賞著古城的美景,擠在人群中,我十分快樂.回過頭,我又聽見了人群中的歡笑聲和嘻嘻哈哈聲、、、、、、
古城的魅力也是無處不在的.有古色古香的小木樓,有原滋原味的雕刻品,有香噴噴的公尺線、公尺飯、、、、、、走進小木樓,屋裡的所有裝飾品都是木頭做的,細細一聞,啊!還儲存著一絲絲木的香味.
來到咖啡廳,就算面前沒有一杯純純的咖啡,也有一杯濃濃的牛奶,喝一口,腦中的煩惱一瞬即逝,留下的,只有一片舒暢的心情、、、、、、
魅力不僅僅是這些,還有那造型各異的橋,清澈見底的水.以往的橋,給人的感覺是寬、闊的感覺,而古城的橋,給人的感覺是小巧又美,無論是小石橋,還是小木橋,都是這樣的感覺——小巧又美.水,從玉龍雪山留下來的水,清澈得連下面的魚兒也能看得見,用手輕輕點一點,水,盪起了漣漪,一圈又一圈,使人感到心曠神怡、、、、、、
在古城玩的幾天中,耳朵有了享受,眼睛也有了享受,嘴巴也有了享受——優美的視聽感覺,可口的佳餚.古城的美,讓我回憶起來,有著甜甜地感覺、、、、、、
如今,望著這張郵票,我彷彿嗅到了麗江古城在月光下的香味了!
***1月3日
用書信的格式寫一篇成長的一件事作文
3樓：匿名使用者
青春：你好！！
時間是真誠的拾荒者，只是他拾起的何止只是歲月，更加是指尖幼稚的青春和那未知的涅盤。
不再有奶聲奶氣的聲音，不再有釋然無心的大笑，取而代之的，是沙啞高亢的噪音和心事重重的鬱悶心情，不再嚮往人多嘈雜的鬧市，只想有乙個屬於自己的寂寞空間，致我將逝去的青春，感謝蛻變。
不會再像離了弦的箭似的衝向店鋪，買一杯熱騰騰的奶茶，聞著水果味，流著口水，忍著燙嘴唇的疼，張著大嘴，恨不得將一杯醇香四溢的奶茶一飲而盡。如今，只是雙手插在口袋中，不急不慢，不溫不火，慢條斯理踏入店鋪，討一杯咖啡，坐在吧檯旁，吹一吹騰飛的熱氣，搖一搖杯，不再有小孩子那般的激情，一小口，又一小口，品著由苦轉甜的奇妙過渡，回味著青春的苦與甜，可能這就是微微成熟的表現吧。致青春，蛻變，品味之昇華。
不再是百依百順，只會點頭說嗯的沒主見的小孩；一天到晚纏著父母，哭著，嚷著，求著他們陪自己玩一會兒的那個小孩。一到做決定時就猶豫不決，接著想到媽媽幫著做決定，含著沒主意語氣的小孩，找不到了；那個做事不慮後果的小孩，隨風逝了，那個言聽計從，惟命是聽的小孩，回不來了。他已經成長了，長大了，開始叛逆了，開始有了自己的主意了，開始學習在父母面前偽裝自己那顆桀驁不訓的心了！
所做的一切是那麼的「成功」，但又在大人眼中那麼的漏洞百出。唉，整日的怨天尤人，擔憂成績，這，就是成長的定義嗎？或許，只是蛻變時短暫的痛苦吧，想來卸下羽翎便能展翅高飛了吧！
致青春，蛻變，叛逆正亂舞。
致青春，青春彷彿乙個與我毫不相識的陌路人，匆匆的來，匆匆的去，捕不到風，捉不到影，但卻在對我進行著肢體心靈上的重組，彷彿一夜之間就變了，變的連自己都不認識自己了。是啊，經過蛻變的彩蝶怎會留意醜陋的毛蟲呢？壓力、煩惱也隨風而來，只是不願開口言說，父母疏遠了嗎？
唉，只想走過蛻變，用一首歌的時間，結束這一切！致青春，蛻變，起飛的彩蝶。
青春蛻變，亦甜亦苦，亦喜亦憂，一面樂著成長，一面憂著成長。唉，蛻變的滋味，到底中什麼樣的呀！
4樓：匿名使用者
在我12歲 的暑假
裡，有一件事使我至盡難忘。
暑假裡，媽媽提出教我做家務，我就同意了。媽媽講，打工事以件計酬，做一件事記一次工錢，所以規定的專案較多，有拖地 ，大掃除，洗碗等。
在這些活兒裡，最難幹而錢有多的就數大掃除了。儘管平時沒少看媽媽大掃除，但做起來才真正體會到其中的滋味。這會兒，我開始搬東西、鍋、碗、瓢、盆、……小小的廚房一會兒就被我折騰的「水洩不通」了.
還沒開始擦,我就已經累得直喘粗氣,休息一會兒吧?不行!媽媽還規定了時間。
這會兒我可真正體會到了打工掙錢的滋味了，我喘了口氣，趕緊拿起尼龍擦，蘸著皂液幹起來。廚房上半部分的瓷片上淨是油垢，每片都要使勁擦才能擦乾淨，特別是掛鍋的地方與瓷片接縫處，還要用肥皂直接打上去擦才行。
麻煩似乎不止這些，廚房地面沒有誰漏子，牆面上的肥皂汙水不能沖洗。我只好用濕布多擦幾便，再用乾布擦一便。牆面擦乾淨後，我又耐心地擦洗廚具。
經過乙個多小時的奮戰，我終於取得了最後的勝利，看著被我「折磨」過的房間，心裡別有一番心情。
就這樣，我度過了乙個充實的假期。在假期裡，我不但學會了一些家務勞動，而且也增添了生活情趣。當然，我也為自己掙到了零花錢，最重要的是，我在打工中明白了媽媽曾經對我說過話：
給媽媽打工不是讓你學做打工仔掙錢，而是希望你從中的到鍛鍊，熱愛勞動，不要當「小皇帝」。我會記住媽媽的話的，我還要繼續給媽媽當「打工仔」
正確的書信格式怎樣寫，正確的書信格式怎麼寫？
寫書信就是把要說的話寫下來，給指定的物件 親戚 朋友等 看，因而，寫書信語言要樸實 自然，說話要親切 得體，要把自己的想法真實地傳達給對方。書信有固定格式。書信一般包括稱呼 問候語 正文 祝願語 署名 日期六部分。一 稱呼 要根據寫信人與收信人之間的關係來決定。例文的作者是寫給表姐 小溪 的，所以稱...
信的格式怎麼寫，正確的書信格式怎麼寫？
信的格式一共包括五部分 1 稱呼 稱呼要頂格寫，一般加上一定的限定 修飾詞，如親愛的 敬愛的等。2 問候語 如寫 您好 也可以省略 3 正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。4 祝頌語。以最一般的 此致 敬禮 為例。此致 可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之後，不另起段，不加標點...
作文的書信格式怎麼寫，寫信作文的格式怎麼寫？
1.稱謂 在首行頂格的位置寫稱謂，後加冒號。為了表示尊敬 親切，可在稱謂前加上 尊敬的 或 親愛的 等詞。2.問候語 第二行開頭空兩格寫問候語。運用禮貌語言，使收信人感到親切，受到尊敬。作文這塊可寫可不寫 3.正文 另起一行空兩格寫，注意要分層次敘述清楚，簡潔清晰,言要求準確通俗，明白如話。4.結尾...
書信的格式
書信的格式如下 一 稱謂，在書信的第一行頂格寫 寫信時的稱謂根據不同的寫信物件有所講究，一般會在前面加上適合的修飾語。比如寫給王老師的信，一般不會在稱謂欄直接寫上王老師，而是會在前面加上敬請，如 尊敬的王老師 敬愛的王老師，之類的。二 問候語 招呼語，在第二行空兩格寫。一般常用的問候語，如您好！見信...
什麼是書信格式，書信格式是什麼樣的
稱呼 頂格，有的bai還可以加du上一定的限定 修飾詞，如親愛的等。zhi 問候dao語 如寫 你好 近來身體是否安康 等,可以接正文。不過很少。正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。祝頌語。以最一般的 此致 敬禮 為例。此致 可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之後，不另起段，不...