1樓：匿名使用者
伴隨著暑假的結束，新的學期已經開始。對於初一年級新生來說，了解中學的學習生活則是他們進入中學後非常重要的一課。那麼，從小學進入中學，將面臨哪些新問題呢？
一、中學的課程內容增多。小學時，學習的主要科目是語文、數學、英語，學生的主要精力都花在了這三科上。但到了中學，從第一學期開始，除了語文、數學、外語三科絕對不能放鬆外，還有政治、歷史、生物、地理等科目也要進行正規的期末考試（這也是一部分初一學生容易忽略的地方）。
到初二，還要增加物理，進初三，還要增加化學等等，學習內容逐年增多。此外，還有**、美術、體育等課程也不容忽視。
二、中學的課程難度加大。
三、中學的課時密度增大。由於中學課程內容增多，難度加大，儘管增加了總課時，但與小學相比，每一課時的學習內容還是比較多的，相對於有限的授課時間，每一課時的密度是比較大的，有時可能有些內容還會延伸到課外。
四、中學的教學方法有別於小學。儘管中小學正在不斷地進行教學改革，但迄今為止，由於種種原因，教學方法上仍然存在著差異：小學主要是以教師傳授為主，學生被動接受的成分多，而中學則更重視學生的自主學習，學生在教師指導下，主動學習的成分逐漸增多。
而且，一般來說，在小學階段，學生完成老師布置的作業即可，但在中學，除了完成課內老師布置的作業之外，還有許多繼續發展的餘地，這就需要學生有一定的自覺性、主動性。
五、進入中學，學生的思想壓力較大。小學時的學生壓力相對比較小，進入中學，面臨著中考、高考的壓力。另外還有來自學校、家庭、老師、同學、自身等方面的壓力。
這些客觀存在的新問題，是任何人都無法改變的現實，但每乙個初一新生可以從改變自己入手，去主動適應這種生活。要盡快適應這種生活，應當從以下幾個方面做工作：
一、要擁有一顆平常心，認識到困難、壓力的存在是正常的、不可怕的。進入高一級學校，要接受更好的教育，要學到更多的知識和本領，遇到問題、困難是必然的。要從心理上具有不怕困難和勇於戰勝困難的準備和決心，要意識到，正是因為有了這些困難，才有了鍛鍊自己、提高自身素質的好機會。
再說，課程的安排、課本內容的編排是有科學根據的，它符合中學生的實際需要和實際承受能力。正像爬樓或登山一樣，隨著高度的增加，儘管困難越來越大，但只要穩紮穩打，一步乙個腳印，一步乙個台階地走下去，一定能夠到達頂點。學習也是這樣，只要方法得當，肯下工夫，完全能夠學得好。
否則，驚慌失措、急躁埋怨，只能適得其反，絕對不利於問題的解決，不利於自己盡快適應中學生活。所以，擁有一顆平常心，用積極的心態去迎接新的挑戰，你已經成功了一半。
二、注意轉變學習觀念，積極適應中學老師的教學方法，盡快找到適合自己的新方法。現實生活中，經常發現這樣的情況，在小學學習成績不錯的同學，進入中學後卻越來越差。這很大一部分原因是學生本人在小學自我感覺挺好，進入中學，不注意面對具體問題分析，老是照搬小學時的學習方法，殊不知，到了中學，情況已經發生了很大的變化。
老師的教育教學方法在不斷變化，學生的學習方法也要變，要跟上老師的步伐。尤其是當老師的教學方法不稱你的心的時候，要主動去適應老師，而不應該盲目猜疑，甚至牴觸。
三、抓好學習的三個主要環節，培養良好的學習習慣。學習的方法有很多，但無論什麼方法，萬變不離其宗：關鍵在落實。
而預習、聽課、複習則是不能輕視的三個主要學習環節。一般來說，凡學習成績比較好的學生，這三個學習環節做得都不錯。
①預習。就是在新內容學習之前先進行自學，目的是熟悉內容，解決基礎知識，找出問題，使聽課有的放矢。如語文課的預習，可以查查字詞，讀讀課文，了解課文內容，提提問題，記記疑問等，以備聽課時集中解決重點問題。
②聽課。包括聽老師的講解、評議，同學的討論、回答，而且要邊聽邊思邊記，尤其是自己未能解決或沒有想到的問題，盡可能在課上解決所有的問題。
③複習。完成作業是複習，做練習也是複習，然而全面的複習是先系統地梳理知識、理解知識，再通過作業、練習進行查缺補漏，最終達到能夠運用知識解決實際問題的程度。所以，這一步是必不可少的，但不能只限於完成作業。
以上的三個環節如能落實得好，就會形成好習慣，良好的學習習慣一旦形成，必將受益無窮。
四、要不斷總結，分清經驗和教訓。人們認識事物總是需要乙個過程的，對於大多數同學來說，適應中學生活肯定是要有乙個過程的，只不過這個過程有長有短，為了盡量縮短這個過程，就要不斷回顧、總結自己的學習，看哪些方法取得了成效，哪些措施走了彎路；看哪些方法效率更高，哪些措施實效顯著。同時要想一想，還有沒有更好的方法。
另外也可以借鑑別人的經驗和方法，取長補短，為我所用。只要及時總結，不斷改進，即使一時走點彎路也不會影響前進的大方向的。
五、從小事做起，落實好行為規範。學習並不是一件孤立的事情，它往往和學生的一言一行、舉手投足有密切關係。良好的行為習慣直接影響著良好的學習習慣的形成。
事實也是這樣，一般來說，那些學習習慣好的學生，其行為習慣一般也很好，而學習成績不理想的學生，其行為習慣也不盡如人意。因此，從生活小事做起，從小做起，養成良好的生活習慣、行為習慣，一定會終生受益。反之，日常行為習慣不好，因為積重難返，到了中學，要想短時間內培養出良好的學習習慣，不下大決心不行，不下苦工夫更不行
2樓：匿名使用者
首先，千萬不要慌，要正確的面對，多與同學交流，
不要封閉自己，要開朗一些，時刻記住，學習是最重要的。加油！
怎樣面對高中生活 ？
3樓：
除了好好學習外，就是要注重交往啦。鍛鍊自己交往能力。。。。至於早戀，我個人建議是反對的，，，影響學習的，，，還可能會受到處罰的。。。。
4樓：匿名使用者
高中就是兩個子——隨意，你不用考慮任何事情，只要考慮學習~多好，到了大學，或多或少都會考慮一下自己的將來，畢竟，工作真的就在眼前的事情了~珍惜好，這最後一段的學習機會，好好努力一把~人生能有幾回搏~人生也就是這幾回搏中分開了差距~不是麼？
5樓：景蘊洛
一定要有明確的目標，要多參加集體活動，還有毅力很要，不要去懼怕高中生活，慢慢去享受吧，你會得到許多許多意想不到的東西的，加油！！
面對中學生生活,我們應該怎麼做？
6樓：太平人壽
好好學習 天天向上 培養良好得的興趣愛好 為高中學習過渡好
7樓：河南省高考諮詢王老師
回答每乙個初一新生可以從改變自己入手，去主動適應這種生活。要盡快適應中學
生活，應當從以下幾個方面做工作：
一、要擁有一顆平常心，認識到困難、壓力的存在是正常的、不可怕的。進入高一級學校，要接受更好的教育，要學到更多的知識和本領，遇到問題、困難是必然的。要從心理上具有不怕困難和勇於戰勝困難的準備和決心，要意識到，正是因為有了這些困難，才有了鍛鍊自己、提高自身素質的好機會。
再說，課程的安排、課本內容的編排是有科學根據的，它符合中學生的實際需要和實際承受能力。正像爬樓或登山一樣，隨著高度的增加，儘管困難越來越大，但只要穩紮穩打，一步乙個腳印，一步乙個台階地走下去，一定能夠到達頂點。學習也是這樣，只要方法得當，肯下工夫，完全能夠學得好。
否則，驚慌失措、急躁埋怨，只能適得其反，絕對不利於問題的解決，不利於自己盡快適應中學生活。所以，擁有一顆平常心，用積極的心態去迎接新的挑戰，你已經成功了一半。
二、注意轉變學習觀念，積極適應中學老師的教學方法，盡快找到適合自己的新方法。現實生活中，經常發現這樣的情況，在小學學習成績不錯的同學，進入中學後卻越來越差。這很大一部分原因是學生本人在小學自我感覺挺好，進入中學，不注意面對具體問題分析，老是照搬小學時的學習方法，殊不知，到了中學，情況已經發生了很大的變化。
老師的教育教學方法在不斷變化，學生的學習方法也要變，要跟上老師的步伐。尤其是當老師的教學方法不稱你的心的時候，要主動去適應老師，而不應該盲目猜疑，甚至牴觸。
三、抓好學習的三個主要環節，培養良好的學習習慣。學習的方法有很多，但無論什麼方法，萬變不離其宗：關鍵在落實。
而預習、聽課、複習則是不能輕視的三個主要學習環節。一般來說，凡學習成績比較好的學生，這三個學習環節做得都不錯
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8樓：偶凝海
中學生活，比小學接觸的知識的廣度和難度都有所提公升，課程也多一些，需要全力以赴的去好好學習，但是，也不要忘記鍛鍊身體。有個好身體，好心情，學習自然是棒棒的。
9樓：匿名使用者
這個嗎我們應該把他們的生活實當調整好因為他們正是須要營養的時候也是長身體的時期
10樓：
作為中學生，是乙個人知識積累的重要時期，這個時間段內，孩子們往往都會有不同程度的叛逆心理，都會從內心對父母的觀點不認同。這個時間，除了認真學好功課外，應該更多地了解社會，了解人與人的相處之道，不要一味地認為自己長大了，可以獨立思考問題了，相反，此時的孩子們恰巧對事物是一知半解，做事往往一意孤行，要學會思前想後，不要盲目自信！
11樓：安居樂業葉葉
我經常給我女兒講學習，就像是乙個智慧型手機在裝系統，如果系統裝的正確裝的好，以後用起來就非常的方便。如果系統裝錯了，那麼這個手機就不那麼好用了。在中學生活中，我們要做到認真學習，開心的玩耍。
玩兒就放放鬆松，快快樂樂的玩兒，學習時就一定要做到認真仔細，盡量把知識學正確學全！！
12樓：
刻苦學習努力專研科學知識，和同學們和睦相處，以優異的成績報銷國家
13樓：dreamt為馬
好好學習，珍惜在校的時光，多交幾個志同道合的好朋友。
14樓：匿名使用者
積極向上，好好學習，課外拓展自己知識面，要有自己興趣愛好，並發展特長。
15樓：錢馬
努力學習。只有學習好了，才能成功，才能出人頭地。
16樓：搞不懂的董小姐
認真學習是你唯一需要努力的目標！
怎樣面對全新的中學生活
17樓：匿名使用者
嗯..我覺得啊,要真的適應的話一下子很難很難.但是我覺得你應該不要把它特殊化啊,就把它看成是你原先的學習環境.
然後努力去適應,盡量放輕鬆.可能課程會緊張許多,但是加油啊,有些東西可以慢慢來的.
18樓：匿名使用者
從小學公升入初中，無論是課程設定、學習內容、學習方法，還是人際關係、身心發育都會面臨許多新的課題。不少初一新生及家長由於對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據初中學生生活的新特點進行調整，結果上初中後手足無措，生出種種不適應，嚴重影響了學習質量。那麼，如何使初一新生平穩度過這個階段，盡快步入初中學習生活的「快車道」呢？
學會自主學習
較之小學階段，初中階段學習難度、強度、容量加大，學習負擔及壓力明顯加重，不能再依賴老師「填鴨式」的授課、「看管式」的自習、「命令式」的作業，而是要逐步培養學生自己主動獲取知識、鞏固知識的能力，還要制定學習計畫，養成自主學習的好習慣。掌握學習方法
家長及初一新生要根據自己的條件，及初中階段學科知識交叉多、綜合性強，以及考查的知識和思維觸點廣的特點，找尋一套行之有效的學習方法。
做好吃苦準備
步入初一，要面對更概括、更抽象、更難以理解的課程學習，面對更激烈、更緊張的競爭環境，面對更長的在校時間和更遠的往返路程，都要求新初一的同學要樹立起一種學習意識，做好承受壓力、經受挫折、忍耐寂寞的心理準備。
盡快適應環境
初中階段不僅所學知識深度、難度加大，而且新的學校、新的老師、新的同學會使人際環境較以前更複雜。尚未成年的孩子們面對新的環境往往目不暇接，難免產生種種心理困惑和矛盾衝突。家長要打好預防針，幫孩子作好充分思想準備，教育孩子要以自信、寬容的心態，盡快融入集體，適應新同學。
重新自我定位
剛剛進入初中的孩子自我意識很強，往往過分關注別人對自己的評價，又常常把自己置於和別人比較的地位。這樣雖然有利於激發上進心，但也很容易因其某些方面不如他人而產生自卑。
進入初中後，很多新生會產生一些心理落差——比自己成績優秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在——心理因此失衡，這是正常心理，但是應盡快進入學習狀態。記住，進入初中，大家站在同一起跑線上，有三年的時間足以不斷提高成績。因此，家長要使孩子明白強中自有強中手的道理，要幫助孩子客觀分析自己的長處和短處，給予自己正確評價，並激勵孩子不斷向目標努力。
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