1樓：古龍鴻信
學好語文說難也難，說容易也很容易。
首先，課本裡基礎的知識一定要落實好，對於樓主來說，既然你的作文問題比較大，我能給出的最好的建議就是讀書了。在學生時代一定要多讀有價值的文學著作，中國的散文、外國的**都可以，每天都要堅持讀40分鐘書，不要小看這點時間，長期的堅持帶來的效果一定是顯著的。在讀書中，一定不要盲目地讀，而是要學會從讀書中汲取你所需要的東西，吸收作者的思想從而形成自己的新的思想(當然在選書的時候考慮語言很重要，因為那會潛移默化地影響你），嘗試在讀過一本書後從你這次的閱讀中寫出一篇自己的文章不失為乙個很好的辦法。
另外，在閱讀中要多思考，多琢磨，寶貴的思想與獨到的見解是最重要的。最後記住，語文中的每一部分，包括基礎、閱讀、寫作等都是緊密相連的，千萬不要光在每一方面努力而把它們孤立了，一定要學會將這些內容融匯貫通，在閱讀中補充基礎，在寫作中增強閱讀，從而將語文學習形成一條通暢的線，這樣你的語文成績會大大提高，同時也增加了自己的文學修養。
以上都是我個人從自己的語文學習中做出的總結，希望它會對你有所幫助。
2樓：北海道路夜曉
簡單扼要滴個你分享一下我學語文的心得吧~（我當年高考語文還是七八百分的）
語文，其實講究語言藝術，不論是回答閱讀還是寫作，意境很重要。
詞藻的積累一定有用，多積累實用的和新穎而美觀（這個自己理解一下）的詞藻，評析動作的詞，則一定注意把握人物心理和用這詞的好處，通常是更準確到位地體現了主人公……的心理活動，生動再現了他……卻又……的內心掙扎@#￥%&*等等。在答題時能讓你的回答獨具亮點，閱讀方面自己的理解能力很關鍵，把握題目的關鍵字眼分析它想要你從哪方面回答，先要確定題目態度，是褒是貶，支援反對，一定要辨清。然後回到原文找關鍵字詞，可以聯絡上下文，注意不要跑題，有一說一。
作文的話格式很重要。要考慮好閱卷老師的心理，看了很多千篇一律的開門見山，會不會想要管中窺豹？龍頭鳳尾豬肚固然可行，但有時有的老師就偏好看中間，所以中間的過度問段也不能太過簡陋。
可以試試小標題寫法，如果古文基礎不好千萬不要嘗試通篇古文（雖然這招用好了很新穎）。內容方面議**不要純議論，要有評析，就是有理有據。可以加上適當的比喻等修辭，讓你的論述更加生動。
敘事千萬不能流水賬，可以試著埋下伏筆，到文尾急轉直下猛然揭開伏線，很有山水過後眼前一新的效果。前後照應的寫法也可以，尤其在議**，前提出論點
中間論述最後強調是必須的。
不寫標題這個就是粗心啦，你要怕自己忘就保守點，一開始就想好題目，動筆前先寫上題目。我的建議是想寫作提綱，但不比動手寫得很細，草草幾字勾勒一下脈絡即可。我以前就用鉛筆寫卷子上頭（還好老師沒說我作弊，建議最好不要效仿）……
3樓：怡
1.首先想要學好語文，要做到：多複習，抓緊時間，認真仔細，持之以恆！
2.複習語文要有計畫！
3.在複習的時候要認真，才能達到較高的效率！
複習的時候，遇到不懂的地方，就用鉛筆做上記號，找時間問問老師或同學（上課或自習課最好別去問同學！因為可能影響到別人的學習，而且課堂上一般紀律比較好，在這段時間學習也是很好的，不要浪費時間哦~~~）；
有些記不住的地方可以用一張紙抄下來，放在口袋裡，想看就看，想記就記(几上個三五十遍，就不信記不住它)!
早晚讀也不要浪費時間，念出來總比不出聲地記好多了！一般我早晚讀都是用來念生字、文言文及其翻譯（兩者結合著一起背，雖然文言文不易學，但 勤能補拙 呀！）、古詩詞、課文小字處一些重要的 詞語注釋 。
4.上課時，老師的講課是最關鍵的，老師一般都能抓住重點來教大家複習，做好筆記'尤其是你不懂的地方更要認真聽
5.抽一點點時間看一下課外書（宣告必須是與學習有關的！），有什麼好的詞語、句子積累下來，但我一般都只是一周看幾篇很好的作文（爛作文看了白搭），也不用太多時間！
要合理分配時間！因為不只一科要複習
4樓：一三五看錄相
朋友,我們的經歷是一樣的!語文這個科目包羅永珍,真的比學數理化複雜得很,理科的東西記住相應公式,計算規則差不多都應刃而解,而語文則不行,你學過了,把語文書的知識全弄懂了,一樣的考不好!還是許多的知識不知道!
學好語文怎麼辦呢:
一.基礎是關鍵呀!你要弄清楚學過的文章都講了些什麼內容,裡面出現的字或詞是何意思?
作者是寫作方法是什麼?表達的中心又是什麼?這個作者是通過什麼手段來表達中心的?
這些弄懂有助於你提高理解能力.
二.你說你作文有點差,這不難!還記得一句話嗎:讀書破萬卷,下筆如有神!你首先要多讀點語文方面的資料,學習人家用的語言和詞語,你也積累一些詞語和語言,寫文章的時候用進去!
作文是講步驟和結構的,先寫什麼,再寫什麼,然後寫什麼,最後寫什麼,表達的中心是什麼!你要圍繞你寫的標題列好提綱,這樣有骨有肉.舉個例子:寫人的文章:
先寫個開頭吧,突出你和這個人的一般關係!
然後寫這個人的外貌和特徵,不要寫得太詳細了!
接著寫你們之間的故事,能夠感動人心的,詳細!
最後突出這個人的優秀品質之類的,在你心中留下了什麼,你以後應該怎麼向他學習!
接著再來個接尾,首尾呼應比較好!!
呵呵,隨便說的,你可以試試
5樓：匿名使用者
語文不難學的。文言文之類的東西你花點時間去背就很容易提高。
閱讀方面。你不管會不會都要寫上幾個字，就算錯了別人看你寫了那麼多，也會給你幾分的。
你說你主要是作文不好，我可以給你幾條建議：
1.每篇作文的第一段和最後一段不超過2行，最好是首尾呼應的.一篇裡至少要有6段以上(考官看得會舒服點)對話另起一段.
2.一篇裡至少有6個成語
3.盡量寫記敘文（好寫，而且字多），最好不要寫議**（作文不好，寫了必死）
4.多看《讀者》一類的書。（看書可以提高寫作能力，讀者很短而且不錯）
5.寫記敘文的話不要寫太多件事
6.主要想表達的思想和感情要寫了500字左右再講
注：大忌錯別字啊！
全屬我的親身經歷，很不錯的哦！！
學好語文的100個理由
6樓：匿名使用者
●語文融入到我們每天的生活中，故要學好語文就得把它與生活緊密結合，從生活中來，到生活中去。我們的生活五彩斑斕，乙個生活的有心人總能從中發現和獲得無限精彩的知識和素材，並且這些都是最有生命力最富時代感的。一位外國著名作家有一次請朋友吃飯，看見選單上的菜名起得很有意思，就馬上拿出隨身攜帶的本子記錄起來，卻忘記了朋友的存在。
其實許多有名的作家都有隨身帶個本子的習慣。記些什麼？可以記下交談中的連珠妙語，可以記下突發的思維靈感，可以記下獨特的事件等。
我們不一定要這樣做，但起碼應養成乙個善於觀察生活，勤於思考生活，將感性認識上公升為理性認識的良好習慣。
●為了學好所鍾愛的數理化而學好語文。你要真心的愛數理化生，對它有濃厚的興趣，那就一定要學好語文。數學講什麼？
數學講究語言表達的準確與嚴密。數學講究邏輯的周延。數學講究空間的想象。
數學講究植根於生活，又為生活服務，不留心觀察生活、提煉生活、研究生活，怎麼能夠學好數學？而最直接的訓練語言表達準確嚴密的，講究學生思維品質訓練的，教會學生大膽想象的，培養學生觀察生活、研究生活的，學校開設的課程裡，恐怕只有語文能夠培養如此全面地為數學能力的發展打基礎。理科綜合就更不用說了，你連教材的重點句子都讀不懂，都不能對重點句子進行解讀，那麼你怎麼能夠準確的理解定義？
你不會進行嚴密的邏輯推理，怎麼知道定理、公理是如何有條件推導出來的？退一步講，理科綜合的試題設定大多側重在於生活應用，人家通過文字設定的生活情境你根本不能準確理解，那麼，你怎麼樣把題目做對？對於科學類文章你根本就沒有把握其寫作規律，沒有掌握其閱讀方法，沒有篩選資訊的能力，沒有整合資訊的能力，沒有對文字語言準確解讀的能力，你怎麼能夠讀得懂這些文章？
而學好數理化沒有做題時不行得，可是僅僅有做題也是不行的。如果單憑做題能夠取得一點分數這還可以的話，可是沒有廣泛的對數理化生學術論著的研究與學習，怎麼可能真的學好數理化生？如果那也叫愛好的話，恐怕就是急功近利的愛那一點分數而已。
可是，如果以犧牲語文的學習，尤其是本來語文基礎就不怎樣的學生，數理化生分數的取得也是冒著很大的風險的。
●為了能夠和周圍的人更好地溝通，確保自己作為社會人的幸福生活，也應當學好語文。當要和別人溝通一件事的時候，能否說得清楚？進一步講，能否說得讓人願意聽？
再進一步講，能否讓人家覺得你的想法或見識有道理？是願意跟說話清楚明白、形象生動、妙語連珠的人交談呀，還是願意跟半天都憋不出一句話，說出中國話就像日本話一樣的人打交道呢？願意跟什麼樣的人交談，就應當成為那樣的人，因為一般情況下，大家的想法是比較一致的。
當成為大家不願意溝通的物件時，還有群體歸屬感嗎？當不被許多人理解的時候，會覺得自己心情愉悅、生活幸福嗎？可是，這樣的語言表達**於什麼，**於聽說讀寫思體驗的積累與內化，而這正是語文課一直在努力做得主要工作。
●作為中國人，在運用母語方面，總該強過外國人。外國人，尤其是最傲慢的美國青少年，還有近鄰的南韓青少年都在發奮的學習中國的語文，能夠沒有危機感嗎？當美國，或日本，或南韓，或俄羅斯等等，不僅能夠熟練運用自己的母語，甚至能夠用漢語流暢溝通的時候，都成為乙個個的中國通，哪怕是半中國通的時候，就僅僅是臉紅而已了嗎？
那將意味著什麼？每乙個有正常思維的人，尤其是熟知中國近代史的人都會知道。且不說文化的傳承，民族之根的發達旺盛吧。
這些大家應該知道，尤其是讀過人教版初中語文教材的同學都不會忘記《最後一課》韓麥爾先生的法語大字「法蘭西萬歲」和小弗朗士對自己母語的留戀和深刻認知。同樣是對待母語，我們難道就沒有絲毫的觸動嗎？僅僅有觸動，我們能夠沒有任何行動嗎？
最基本的行動是什麼？下功夫學好語文。
如何學好語文
一、學好課本知識。
課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課後認真完成作業，再加上自覺複習，就能使成績提高。其實，這還不夠。
學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要盡量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反覆閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。
為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養了自己的學習能力。
二、注意課外積累。
知識就像海洋，課本裡的知識只是海面上的乙個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課餘時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜誌，從電視、廣播、網路上獲取資訊，並有條理的做下筆記。
要關心社會生活，了解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
三、加強寫作訓練。
我們學習語文的乙個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。
如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反覆修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。
希望你能樹立正確的學習目的，掌握基本的學習方法，從現在開始，長期堅持，以日積月累之功，收水到渠成之效。
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贈知已君休說 君子之交淡如水 更需知情到深處濃於血 君不在且向何人語 欲邀群星星不理 欲訴明月月不語 望川秋水盼知已 日欲出懶雞未啼 隨筆紅素又謝,無情風來 淒涼過後只剩空白 我帶著莫名的情懷 在過往邊緣徘徊 隨風迷失了的葉 無奈隨了塵埃 青春不在 此情可待 觸不到的是夢 填不滿的是海 一半兒人生長...
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