1樓：
(一)儀表儀態
面試不同於筆試，考官對考生外在表現的印象也會一定程度上影響最終得分。儀表儀態往往是留下第一印象最重要的方面。考生從面試室外推門進入考場的一剎那，考官就會建立對他的整體印象。
所以面試穿衣還是有講究的，要正式中透露大方和得體，不要過於呆板，最主要就是穿出自信。除了衣著之外，精神狀態往往更為重要。乙個好的幼兒園老師應該是充滿活力的、有朝氣、有感染力的。
所以從推門進入考場開始就要向考官展示自信、親切的笑容。
另外，作為考生，你的舉手投足都被考官清清楚楚地看在眼裡，謙虛的問候禮儀、得體的教姿教態都會給考官留下很好的印象。
(二)活動設計
考官一直聽考生的試講，難免會疲勞。所以我們在活動設計過程中要盡量加入一些能夠吸引考官眼球的亮點。例如在匯入環節設定比較活潑生動的內容，例如手指謠、兒歌匯入等;在部分設定與幼兒的互動，把考官當成幼兒，雖然考官不會有所回應，但是目光的交流也會給我們加分;在結束環節，要適當挖掘整個活動的深層意義，說出活動主旨、昇華主題……
2樓：生活貼士小劉老師
回答教師資格證面試的表現問題，有什麼方面的疑惑呢？
提問在問題描述裡詳細寫了
你那裡可以看到嗎
回答我能夠看到的？
首先是，面試的規範化流程是：5分鐘結構化、10分鐘試講、5分鐘答辯。結構化在教師資格證面試的第乙個流程，其表現關係到考生給評委老師留下的第一印象，也影響著考生本次考試的信心。
一、結構化面試中的禁忌
1.透露具體的個人資訊
2.漫無邊際，拉家常
3.自吹自擂、面面俱到
4.欺騙評委
5.搶話、插話
6.語言的反覆追加
二、結構化面試試題分類及舉例
結構化題目主要由自我認知類、人際溝通類、組織管理類、應急應變類、綜合分析類組成。另外，還有一些教育理論、教育教學知識(含教育熱點剖析)相關的題目。
提問今天教資面試結構化答的還挺流暢，試講節奏快了點。答辯環節讓我在部分環節進行了乙個補充說明。不知道能不能過。
回答節奏的把握最好是適度一些，既不能太快，也不能太慢，不過這個節奏的把握並不大，會影響到你面試的最終結果，還是你的內容和你的邏輯，以及你的語言表達方面會影響你最終的結果，不管怎麼樣，竟然已經考了試，就不要想其他的，耐心等待花開，希望你能夠通過教師資格證的面試，順利成為一名人民教師。
提問好的，謝謝啦。
更多15條
3樓：課觀教育
教資面試要注意的問題還是很多的，列舉幾個：
在面試過程中，會有20分鐘備課時間。注意，備課時間≠寫教案時間，備課包括寫教案+設計教學環節+構思板書分布等。而教案的作用相當於乙個教學提綱，但是後面有沒有機會看是另一回事了，而且教案不占分。
因此，最好盡可能縮減寫教案的時間，建議直接寫簡案。
結構化有七大型別，包括職業認知類、應急應變類、時政類等，題目繁多，很是令人頭大。求求你們了，別再刷題了，結構化題目那麼多，根本不會考到原題，這跟大海撈針有什麼區別。應對方法：
歸類，套用模板。
時政篇因為時效性，每年的題目都不一樣，但是像我這種不太了解時政的人兒就很容易卡殼，需要早做準備。
注意調整好情緒，每個人都有緊張的情緒，只要好好調整狀態，考前經常保持練習，肚子裡有貨，現場發揮一般不會有問題的。只要整個流程沒有什麼問題，即使有一些緊張的表現也不影響評分。
4樓：無人挽
儀容儀表和臨場反應都很重要～
教資面試中常見問題有哪些？
5樓：課觀教育
1.博士研究生出來當老師是不是屈才了?當今社會有人會認為博士研究生畢業當老師是屈才的現象，我認為這種看法是不正確的。
首先，學歷的高低並不能衡量乙個職業的需求，學歷的高低只是乙個人 各方面素質中的一點。其次，作為一名教師，是需要具備紮實的基礎和知識的，因為教師是傳道受業解惑的，自己要有一桶水，才能分給學生一杯水，所以經過高等教育也是很有必要的。再次，這種說法就是片面地認為作為一名教師不需要那麼高的學歷，過於看輕教師這個行業的重要性。
總之，我認為，只要抱著一顆 做老師的心，那麼博士研究生也是可以朝著這個方向努力的，並不是屈才的表現，只要適合自己，就是最好的職業選擇。
2.老師問的是學生家長離異，老師把這個事情告訴了班裡同學,老師這種做法對不對?對於學生家長離異，老師把這個事情告訴了班裡同學這種做法,我認為是非常不妥的。
首先，學生家長離異，學生的內心一定會受到一定的創傷，老師如果把這件事情說出去，會嚴重傷害學生的自尊心。其次，如果老師把這件事說出去，會引起學生的討論，讓離異家庭的學生也會雪上加霜。再次，這位老師的做法嚴重違反了職業道德，沒有做到關愛學生，尊重學生。
總之，如果我作為一名教師，一定會本著尊重愛護每一位學生的原則，關愛每一位學生的成長。
3.有人在黑板上畫了你的幽默畫像，你怎麼辦?「教室黑板上畫著我的幽默畫像」這樣的問題會在一定程度上引起班級騷亂。
面對這樣的情況，老師選擇恰當的處理方式就顯得格外重要。首先，當我看到「教室黑板上畫著我的幽裡畫像」時，我要觀察班級學生的反應，判斷這是有學生想要捉弄老師，還是喜歡,愛戴老師的表現。其次，我將根據班級學生的不同表現，分情況具體解決。
如果是學生對老師友好的表現，那麼我感謝學生給我畫的畫像，並且鼓勵學生保持對畫畫的濃厚興趣，發掘自己的藝術天分。如果是學生對老師的捉弄，我會在課下對於學生進行思想教育,並與學生深入溝通，尋找學生捉弄我的原因。如果是因為我講課內容講課風格，學生不喜歡，那麼我會進行適當調整，並且提公升個人的教學能力，改變學生對我的態度。
總之，在今後的教學過程中，我會在課上盡職盡責教學，課下多與學生溝通、交流，增加師生之間的互動，成為學生我的良師益友。
4.學生上課不聽講，學習熱情不高怎麼辦?學生上課不聽講，學習熱情不高會景響到學生學習的效果和成績的提高。
因此我會盡快尋找原因,並積極解決。首先，我會找到不聽講，學習熱情不高的同學溝通了解情況，從學生的生活入手，了解學生近期是否有學習或生活方面的困難。通過溝通,找到學生學習熱情不高的原因，並對他加以引導和教育，讓學生明白認真聽講，積極學習的重要性。
其次，如果是學生生活中遇到了困難，導致無心上課，老師可以跟家長溝通，進行家校合作，盡全力幫助學生解決生活難題，保證學生能夠安心上課。再次，如果是學生對課堂不感興趣，老師要及時調整教學方法和策略，優化課堂教學。課上課下多給予學生關注，逐漸激發學生的學習積極性。
如果學生對課程內容不感興趣，可以從學生的自身特點出發，找到學生的興趣點，藉此幫助學生提高學習的熱情。總之，要善於發現學生的「閃光點」，採職正面教育、積極疏導的方法，讓學生認識到自身優勢，重拾學習信心。相信久而久之，學生學習的熱情便會提高，愛上學習。
5.在一次家長會上，一位家長真誠告訴你說，你說的這些我都不懂，孩子就交給你了，你怎麼辦?首先，教育孩子必須要做到家校聯合,光憑老師在校輔導對於孩子的提高只是一部分，更多的也需要父母去引導學生。
其次，家長是具有示範性的，一言一行都會對孩子造成潛移默化的影響。言傳身教對於家長來說也是至關重要的。再次，教師自己要反思在與家長溝通過程中盡量避免太專業化的說教，而是應該用通俗的語言,呈現對孩子教育的重要性和教育方法。
對於學校而言，可以定期開設家長培訓學校，提公升家長在教育方面的素養的同時，也在家庭與學校之間建立家校合作平台機制最後。我認為對於孩子的教育一定要全面。老師和家長合作教育對孩子更有針對性。
6.宿舍經熄燈了，捨長讓學生不要說話，學生頂撞捨長，捨長給你反映，你怎麼辦?首先，宿舍已經熄燈了，捨長讓學生不要說話，學生頂撞捨長，我認為是不對的。
同學之間應該相親相愛。互相尊敬，互相幫助。其次，捨長提醒大家及時安靜就寢，是捨長的職責所在。
作為舍友應該全力支援配。再次。我會課下做好溝通處理的工作。
可以先找這名項撞捨長的同學，詢問項撞的原因，是不是私下有一些矛盾， 及時進行調節處理。然後再找到捨長進行溝通。雙方協商進行針對性處理。
總之，好的宿舍環境和風氣是需要大家共同創造和保持的。我相信通過我的努力，一定可以創造團結友愛的宿舍風氣。
7.如果有人在黑板上畫了你的畫像你怎麼處理?這幅漫話一方面可能是學生的調皮之作，另一方面可能是學生表達個人情感的一種方式。
雖然是惡搞之作，我也會懷著包容之心來解決此事。首先我會將計就計，冷靜地走上講台，和往常一樣與學生問好。之後端詳畫作，託腮思考，繼而進行面評:
「這幅畫對老師的某些特點描繪的非常形象，說明作者有著非凡的觀察力；但最一幅好的作品不僅形似，還要做到神似，這樣才能具有一定的藝術表現力。以這種帶有玩笑色彩的話與學生互動，拉近彼此的距高。最後，下課後我會找作畫的學生談話，了 解他作畫的初衷。
如果是為發洩心中的不滿情緒，我會對其做思想工作，同時對個人行為表達歉意。另外，也會明確地告訴學生，有事可以及時與老師溝通，有問題我們共同解決，如果是開玩笑，也不建議是這種方式，可以直接把漫畫交給老師，我們還可以共同切磋。在今後的教育教學過程中，我會特別注意細節問題，在建立良好的師生關係時，也要注重樹立教師。
8.如果班裡有人帶了整形牙齒的鋼圈，總有人笑話他，怎麼辦?班裡有同學帶牙套別的同學嘲笑他，這樣的做法是不對的，我會耐心的處理這個問題。
首先，找到嘲笑他人的同學，跟他們溝通交流，了解他們的真實想法，並且告訴他們嘲笑他人是不正確的，我們不能用僅僅相貌去評價乙個人，請他們正式自己的做法，端正態度。其次，和這位帶牙套的同學溝通，幫他做心理疏導，告訴他帶牙套知識短暫的乙個時期，並且外貌不是評價人的唯一標準。最後，在班級裡召開主題班會，通過一些優秀人物的傳記告訴同學們，不要以貌取人。
我相信通過以上的這些方法，會及時的妥善的解決這個問題。
9.有位老師拖堂，學生反對,老師很生氣，你怎麼看?在實際的教學中，有的老師會拖堂或者占用學生的下課時間，這樣做，無論對於學生還是老師都會產生不良的影響，可能會造成學生的厭學情緒，也可能令老師的形象大打折扣。
因此，要堅決杜絕這種事情的發生。教師出現這樣的問題，我認為有以下幾方面的問題。第一，備課不充分。
備好課是老師上好課的前提條件。如果老師在備課階段不能有效地把握學生的學情，就會出現教學目標和實際教學脫離的現象，從而給學生的課堂學習造成障礙，影響正常的教學秩序，導致拖堂。第二，老師的時間觀念不強。
現代教育要求教學要講求效率和質量，而不是毫無觀念地延長教學時間。公開課、示範課對於教學時間有嚴格的要求，但是平時上課部分老師認為這不屬於嚴重的教學事故，無人追究，就放鬆了警惕。因此，針對於以上原因，我認為應該採用以下對策。
第一，老師要充分備課，合理分配教學時間，做到語言精簡；課堂實施時，重難點突出，避免拖沓，提高教學效率，適當地採用多**教學，提公升教學效率。第二，學校要加強監督管理制度，定期檢查老師的下課時間及安排。總之，要想徹底地**「拖堂現象」關鍵在於認真備課,給學生留足空間，發揮學生的主觀能動性，加強學校監管制度，促進教學的高效進行。
10.有學生無原因無辜遲到怎麼辦?首先，學生遲到會影響學生學習的效果也不利於班級的關係，作為一老師我會冷靜處理。
首先，先讓學生去上課，在課下找到學生，詢問學生遲到的原因，如果學生是沒有原因的故意遲到，那麼我會對這名學生進行思想教育，讓他加強對自己的管理。如果還是沒有效果的話，我會聯絡學生的家長，家校合作幫助學生養成乙個良好生活和學習習慣。最後同學這件事，我也會反省我自己在日常的教學當中是不是對學生的管理和關心不夠全面，以後會更全面的關心學生，使學生能夠養成乙個良好生活和學習習慣。
教資考試面試需要注意什麼？教資面試難嗎
現在教師資格證面向很多大學生，只要你有以後想當老師的打算都可以考這個證書，而且這個證書也並不是那麼難考，很多師範類專業大學生在大學期間早就考到手了。很多學生因為想多拿兩個技能分，所以在大學期間都有考教師資格證的想法了。但是今天要告訴那些想考教資的人一些在教資面試時的一些要注意的地方，考官們是很重視這...
教資面試應該注意一些什麼呢，教資面試該注意些什麼？
招教 教資面試時，女生的髮型需要注意什麼？這幾點忌諱可別犯 全國教師資格證面試統考規定考試時間是20分鐘。其中這20分鐘的分配為結構化答題5分鐘 試講10分鐘 答辯5分鐘。01教師資格證面試的流程 1 候考 考生持面試准考證 身份證 按時到達測試地點，進入候考室候考。2 抽題 按考點安排，登入 面試...
教資面試多長時間備考，教資面試需要一般多長時間
全國統考教師資格面試主要包括三項面試環節，即結構化面試 試講 演示 答辯。1.環節一 結構化面試 時間5分鐘 考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鐘 回答規定問題也就是大家比較熟悉的結構化答辯，教師結構化面試題型包括 自我認知 組織管理 情景應變 人...
冬天教資面試男生穿什麼，冬天，教師資格證面試穿什麼衣服比較好，我是乙個胖子
冬天教師資格證面試考試時，我們同樣還是穿正裝裡面可以稍微穿的多一點，是環境溫度而改變一下，一般正裝裡面穿厚一點的襯衫或者是加絨的襯衫，但主要是搭配好顏色一定要正式端莊。冬天，教資面試，可穿大方簡潔些的，如羽絨褲配牛仔褲都行。冬天教資面試男士可以穿黑色羽絨服，也可以穿冬天的羊絨大衣，這樣也很精神 冬天...
筆試可以在不同的省考嗎，教資筆試和面試可以在不同省考嗎？
要看你考的是什麼了，有些考試是可以跨省考的，比如說自考就可以在不同的省份考。是考教師資格證嗎？還是說別的呢？如果是考教師資格證的話，依據2020上半年廣西教師資格筆試公告中的報考條件 報名參加全國中小學教師資格考試廣西考區筆試應同時符合以下條件 1.具有中華人民共和國國籍。2.遵守憲法和法律，熱愛教...