1樓：匿名使用者
「我能行！」，多麼簡單的三個字呀，卻在我遇到困難的時候，如一盞神燈般指引著我成功的方向。也許我們有時候需要的只是這麼簡單——「我能行！」。
在近六年的小學生活中，我遇到過很多困難，多數情況下我都是可以克服的，在每次候，我都迎接挑戰的時會對自己說一聲：「我能行！」
記得那是三年級的時候，數學老師給我們出了一道奧賽題，全班同學無不叫難。我仔細讀題後也「暈菜」了，題型異常複雜多變，不禁心裡開始埋怨老師怎麼出這麼難的題，無疑間瞥見我們班上的「數學天才」也在冥思苦想，心中更是沒了底氣。「怎麼辦呀？
一會兒還得去上小提琴呢，要遲到了。」越是做不出，腦子裡越是胡思亂想，越是讓自己著急。這時，一位同學居然做出了這道題，興沖沖的跑到老師的面前展示自己的成功，看著他興高采烈的樣子，我的心裡更急了，我擦了擦額頭的汗，深深地吸了一口氣，心想：
「別人能做出來的我為什麼不行？我能行的！」於是，我又開始一步步審題，一點點推算，終於讀通了題意找到了解題的破綻，做出了這道難題。
我輕輕地舒了一口氣，心裡重複著「我能行！我能行！」。
其實有的時候，也許就差這句「我能行」，就可以到達成功的彼岸了。 前年夏天，我在媽媽的鼓勵下學起了游泳，說實話，學游泳其實挺難的，我們在1.8公尺的深水池裡學習，泳池長11公尺寬8.
9公尺，大人遊乙個來回都是件很費體力的事情，何況又是剛剛才學會划水的我了，可是，教練卻讓我們遊10個來回，「天哪，這樣遊到下課也有不完呀。」我暗暗的在心裡嘀咕，可看到其他同學乙個接著乙個的跳進水中，我也不得不一頭扎到了水裡，拼命的遊了起來。
乙個來回，兩個來回，三個來回……五個來回，我堅持著向前遊，耳邊是自己越來越深重的換氣的呼吸聲，我感到自己的力氣正在一點點的融化在這池水當中，我實在游不動了，教練看我之前的努力讓我休息了五分鐘，然後又讓我繼續，我沒有辦法又堅持遊了4個來回，終於等到了媽媽來接我的時刻，我乙個魚挺就躥出水池，躲在媽媽身後，經過媽媽的說情，教練勉強同意我回去了，可是其它的同學依然在泳池中奮力的繼續完成自己剩餘的來回。
第二天，教練告訴我，昨天，所有的同學都完成了10個來回的訓練，連平時最慢的小妹妹也堅持游完了，只有我……聽完教練的話，我感到十分慚愧，10個來回，我只差了乙個來回，如果我當時堅持一下，還會不能完成嗎？稍微修改下新增下就好了，望採納！
2樓：匿名使用者
自己寫，笨蛋！就知道抄抄抄抄！
作文:學習中遇到的困難。500字
3樓：匿名使用者
上四年級以來，寫作文成了我學習中遇到的最
4樓：愚人節沒有眼淚
學習中遇到的困難
在我的學習中，我遇到了許多困難，這讓我很煩惱。比如：字寫的不好看、書背的慢，考試、做練習時馬虎……
爸爸媽媽總是說我的字寫得不好，我也覺得不好。可是該怎麼辦呢？媽媽認為應該多練字。於是她便從書店買來本字帖，我一看見這些字帖頭就疼，可是前幾天，我才正真體會到了寫字的樂趣。
那天，侯老師要我們寫一段話。好的貼在牆上，不好的淘汰。於是我回家就用黑筆寫了一段話，本以為不會把我選上，下課時去看看有哪些人被選上時，竟看到我寫的字被貼在第二行的第四個。
原來我覺得練字也不是那麼難嗎！
我的書背的也非常吃力，常常是背了上句忘下句，經常卡殼。像第六課，我就背了三小時（還是前三個自然段），原因是不熟。媽媽的要求也很高，不許錯乙個字。
媽媽叫我讀幾遍在背書，我不聽，所以一背錯，就從頭開始，拖時間。現在我背書聽媽媽的，先讀再背。背書快多了。
說起我的馬虎，那可是全班數一數二的。考試時、練習時，最容易馬虎的就是我。不是漏字，就是錯字。不是錯字，就是病句。不知被扣過多少冤枉分。
從今以後，我一定要細心，細心，再細心，改掉馬虎這個壞習慣。我的考試、練習才能有保障。
這就是我在學習中遇到的困難。
5樓：匿名使用者
圍繞一件印象深刻的事情
6樓：匿名使用者
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈家啊哈哈哈哈哈哈哈哈
在學習中遇到的困難500字作文
7樓：愚人節沒有眼淚
學習中遇到的困難
在我的學習中，我遇到了許多困難，這讓我很煩惱。比如：字寫的不好看、書背的慢，考試、做練習時馬虎……
爸爸媽媽總是說我的字寫得不好，我也覺得不好。可是該怎麼辦呢？媽媽認為應該多練字。於是她便從書店買來本字帖，我一看見這些字帖頭就疼，可是前幾天，我才正真體會到了寫字的樂趣。
那天，侯老師要我們寫一段話。好的貼在牆上，不好的淘汰。於是我回家就用黑筆寫了一段話，本以為不會把我選上，下課時去看看有哪些人被選上時，竟看到我寫的字被貼在第二行的第四個。
原來我覺得練字也不是那麼難嗎！
我的書背的也非常吃力，常常是背了上句忘下句，經常卡殼。像第六課，我就背了三小時（還是前三個自然段），原因是不熟。媽媽的要求也很高，不許錯乙個字。
媽媽叫我讀幾遍在背書，我不聽，所以一背錯，就從頭開始，拖時間。現在我背書聽媽媽的，先讀再背。背書快多了。
說起我的馬虎，那可是全班數一數二的。考試時、練習時，最容易馬虎的就是我。不是漏字，就是錯字。不是錯字，就是病句。不知被扣過多少冤枉分。
從今以後，我一定要細心，細心，再細心，改掉馬虎這個壞習慣。我的考試、練習才能有保障。
這就是我在學習中遇到的困難。
作文以我好像努力學習為題700字
8樓：匿名使用者
在人的一生中,難免會遇到一些困難.有的人會停下來抱怨；有的人會躺下來不幹；有的人會拼命蠻幹；而有的人則會選擇繞行,即使是沒有其他的路,也會保持冷靜的頭腦思考對策,從中找到縫隙或等待穿越的機會.我一開始也不懂是什麼,可是後來,我慢慢地掌握了.
在好幾次我考試考的不好,我一直在家讀書、背書,可是第二次,又考的不好,我一直找不到原因,一直到去年暑假,我才找出了原因.有一天,我又坐在書桌上想：為什麼我一直考來考去考不好.
想了不知多長時間.我終於想到了.對!
可以看一下考卷,我哪題錯得最多,就知道了.我把我前幾次考試的卷子拿出來仔細一看,啊!原來我作文減得最多,都減十分左右,作文減十分,那怎麼可以考出好成績呢?
作文減十分,再別的這減點,那減點,分都減光了.從那以後,我努力寫好作文,看課外書和作文書,自己寫一些作文,我的作文水平慢慢提高了,我很高興.在人生路上,面對障礙只要冷靜地思考對策,找到短外並改正,你就一定能打破乙個個的障礙.
夜深了,月光透進了窗扉,撒了一地.我獨自坐在書桌前,任憑眼淚「叭嗒,叭嗒」地打濕那份分數少得可憐的試卷.這次期末考試,我又是遠遠沒有達到預想的結果.
我委屈,為什麼我付出了那麼多,但每次連一點收穫都沒有,我怨老天不公.不覺又想起了那挑燈夜讀的情景,又想起父母為我送來麵包和牛奶的情景.為什麼,為什麼,難道我真不是學習的那塊料嗎?
算了,不去想它了,開燈看一看課外書吧,我拉亮了檯燈.發現桌上的餅乾渣在動,我推了推眼鏡,想看個清楚,只見幾隻螞蟻在搬這餅乾渣,餅乾渣一動一停,好像它們搬起來很費勁,真有意思!我拿來放大鏡,想仔細看一看這些小東西.
我還要給它們設點「障礙「.我將鉛筆放在它們面前,只見它們要改變方向,結果被我用筆團團圍住,看它們這回怎麼!我用放大鏡仔細觀察,乙個帶頭的螞蟻首先爬上了筆,這就像乙個指揮官,陸續又有幾隻螞蟻爬上來,它們想用力將餅乾渣託過去,可是試了幾次都沒有成功,那只帶頭的螞蟻將餅乾渣抬起來,後面的螞蟻用力推,就這樣花了大約三十分鐘,餅乾渣終於被螞蟻從鉛筆上運了過去.
我突然領悟到,連這麼小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣,我們人類更應該敢於面對挫折,我又想起：愛迪生的實驗室被炸,面對這樣的挫折,愛迪生沒有喪失鬥志,而在短短的三周內,便成功地發明了留聲機；貝多芬雙耳失聰,對乙個**家這無疑是最大的挫折,而貝多芬面對挫折卻絲毫沒有退縮之意,他說：「我要扼住命運的咽喉.
」就這樣貝多芬創作了舉世聞名的《命運》交響曲.人生路上有風有雨,到處是荊棘叢生,只有我們去奮鬥,去拼搏,就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們.名人說過,挫折對無能的人是乙個無底深淵,而對那些敢於面對挫折的人來說,它是一塊成功的踮腳石.
我又再一次開啟課本,這時清晨的第一縷陽光射進屋內,在哪摔倒,就在那爬起來.我笑了,挫折,我向你挑戰,生活因挫折更精彩.
寫一篇和學習中遇到困難的作文
作文《我在學習中思考乙個問題》700字
9樓：匿名使用者
不要被應試教育訓練成機器。在座的每一位都是應試教育的受害者，你們經過了十幾年的應試教育，今天進入了大學，應該劃上乙個句號。希望你們能掙脫一切束縛，開始真正的學習和思考。
如何真正學會學習和思考呢？在大學期間，必須學會三種學習和思考的能力，這三種能力可以幫助你們從應試教育的束縛中擺脫出來。
第一種也是最重要的一種能力，是自學的能力。讀中學時，老師會一次次重複課本內容，但進了大學後，老師只能充當引路人，學生必須積極主動地探索、學習和實踐。在大學四年，要學會從乙個被填充知識的人，變為自學知識的人。
不能只會背誦，還必須要有理解的能力——這包括舉一反三的能力，知其然也知其所以然的能力，無師自通的能力，等等。
該怎樣培養自學能力？很簡單，你必須學會問「為什麼」。在應試教育體系中，只要學會「什麼」就可以及格了，但在大學裡，一定要學「為什麼」。
當你真正理解一件事為什麼如此時，你才能舉一反三，無師自通。問「為什麼」，要有打破砂鍋問到底的決心，隨時發問，上課問、上網問、問同學、問朋友……只有這樣，你才真正學懂了，學到了。
第二種能力是從理論到實踐的能力。不要只知道公式是什麼，理論是什麼，而且要知道在實際工作中如何運用。很多人進入社會才知道，以前學的會計、統計、哲學、文學之類，可能都不是你的老闆要求你掌握的知識。
有人說，其實在大學裡學到的真正有用的知識，只是一生中要用到的5%而已。
所以，更重要的是要知道如何學以致用。例如，老師教了你怎麼寫英文，你要知道，怎麼把英文技能應用到寫乙個真正的公關稿上；再比如，老師教了你怎麼程式設計，你要知道，程式設計如何轉換成商業價值，成為乙個真正的產品。
這需要在學習時多問乙個問題——「有什麼用」。我記得，我女兒小時候非常不喜歡學數學，她覺得像指數之類的東西沒有實際用處。直到有一天，我問她：
「如果有100元錢，存在銀行，每年10%的利息，10年以後你會有多少錢？」當她知道這個問題的答案居然不是200元，而是259元的時候，她突然對數學有興趣了，她想知道為什麼。我當時就告訴她，指數，還有其他很多數學知識，都是非常有用的，關鍵在於融會貫通，知道如何將理論付諸實踐。
學習上會遇到哪些困難，在學習中會遇到什麼困難
不知道學習方法。掌握不好時間。貪玩最糟的。不想學。在學習中會遇到什麼困難 世界上有那麼多的事，需要歷經苦痛，挫折 無論是做什麼事，都會有與這件事相關的挫折。人生 也是如此，坎坎坷坷。它不會是一帆風順。只有坎坷的人生才會有另一番別味的色彩。人生必定經歷些什麼，才會更執著於什麼。雨天過後是彩虹！在學習的...
高中生 在學習上遇到困難，求助
你說你題都不會做甚至看不懂，那是因為知識你沒有好好用心學，如果用心學了怎麼會看不懂呢？題目涉及到的都是課本上學到的知識點啊，對吧？你現在才高一，成績追上去還不晚。文科你說你一直很差，是因為不會背？其實文科中比如地理，可以說是文科中的理科，有很多東西也是要理解的不單純靠背的。至於理科嘛，以你現在情況，...
怎樣在學習上克服畏難心理，如何克服學生在學習中的畏難情緒
1 認識到學習的重要性，列出學習可能給你帶來的好處，不學習有哪些危害。然後給自己制定乙個合適的目標，並進行不斷的調整 完善。採用激勵 獎勵等各種方法，實施和完成計畫，養成學習習慣。2 掌握高效的學習方法，在學習中獲得成就 滿足感。在學習的過程中，如果方法不得當，學習嚴重受挫，就會越來越沒興趣，甚至產...
關於學習上的問題，關於學習上的問題
全面發展更加重要，只有英語第一的話也是沒有意義的。我建議還是也多花一些時間學學數學。你現在才八年級，後邊的路還很長，數學在初中稍微差一點，如果不趁早不起來，以後差距會被不斷擴大，還是在出現問題的時候快些彌補，全面發展，打實基礎更重要。八年級的英語第一是沒有太大意義的，等你大學後回來看，並不算什麼榮光...
我選好了學習上的競爭對手作文
上午放學時，班主任金老師對我們說 為了美化我們的縣城，今天下午出去勞動，一點半之前同學們要到校，去人民路擦路上的欄杆。記著，要戴著紅領巾，穿上校服，拿著抹布。下午一點剛出頭，有的同學就來到學校。剛到一點半，同學們就排好隊，個個臉上洋溢著興奮的笑容。按照老師的要求，我們排成一條二三十公尺的長龍，雄赳赳...