1樓：盛世蓮花隨心變
老師是對的。程門立雪可以說是尊師的故事，因為是楊時不想打擾老師休息，所以就算天非常冷，也要在門前恭敬侍立，直到老師醒來。也就是因為這點，才能看出他對知識的渴望，學習是無遺力。
程門立雪故事：
有一年，楊時赴瀏陽縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜師程頤，以求學問上進一步深造。有一天，楊時與他的學友遊酢，因對某問題有不同看法，為了求得乙個正確答案，他倆一起去老師家請教。
時值隆冬，天寒地凍，濃雲密布。他們行至半途，塑風凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風肆無因為忌憚地灌進他們的領口。他們把衣服裹得緊緊的，匆匆趕路。
來到程頤家時，適逢先生坐在爐旁打坐養神。楊時二人不敢驚動打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來。
這時，遠山如玉簇，樹林入銀妝，房屋也被上了潔白的素裝。楊時的乙隻腳凍僵了，冷得發抖，但依然恭敬侍立。過了良久，程頤一覺醒來，從視窗發現侍立在風雪中的楊時，只見他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進屋。
後來，楊時學得程門理學的真諦，東南學者推楊時為「程學正宗」，世稱「龜山先生」。此後，「程門立雪」的故事就成為尊師重道的千古美談。
2樓：津門小蝦
老師說的不一定對啊程門立雪說的是尊師的故事
古人是怎樣尊師的
3樓：芊芊郡主
學生一般稱先生 練武 各種手藝則稱呼為師傅對外稱尊師
4樓：華西醫生文
看見老師！要站在路邊，彎腰問好！老師未入座學生不得入座！必須要老師叫你做才能坐！
5樓：匿名使用者
你要告老師上法庭得先被打幾棍 然後你打官司輸了還被處以重刑
古人名人尊師故事
尊師小故事 5
6樓：匿名使用者
***尊敬徐特立的故事知道吧。
7樓：獨夏申屠香露
程門立雪，楊時的故事
古人名人尊師**故事
求學習古人《程門立雪》的故事寫作文
8樓：風火連城
尊師重教
在秋風送爽、金果滿枝的九月，我們又迎來了乙個教師節。在9月10日這個特殊的日子來臨之際，「尊師重教」這四個惹人醒目的四個大字總是在我的腦海中閃現時，心中不由得湧起股股暖流。
老師是最崇高、最偉大、最神聖的職業。他們在自己的工作崗位上嘔心瀝血，兢兢業業，辛勤耕耘，無私奉獻，精心澆灌著一棵棵幼苗，使他們茁壯成長，最終成為乙個個有用的棟梁之材；他們長年累月地消耗自己的光能，照亮他人的光輝前程；他們無怨無悔，用巨人的肩膀和雙手托起了明天的輝煌的太陽。人們常用最美的語言把老師稱為「園丁」、「紅燭」、「春蠶」「人類靈魂的工程師」……「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」、「丹心育桃李，熱血鑄棟樑」就是對老師的真實寫照。
可以這麼說，如果沒有老師的辛勤工作，就沒有教育事業的迅速發展，也就沒有人類文明的向前邁進。因此，我們每乙個人都應該尊重和愛戴自己的老師。
教育是老師神聖的職責。你想：如果沒有老師，誰來傳授文化知識？
誰來培養出有用的人才？沒有人才，怎能建設國家。所以尊師重教也是值得重視的。
我們是花朵，老師辛勤的園丁，是慈祥的母親，老師付出的是心血，我們得到的是甘露，我們能辜負老師的栽培嗎？不按時交作業，上課開小差，不是對老師的不敬嗎？我決心用實際行動作為最好的禮物奉獻給我的老師，我要讓老師也會為了這樣的學生而感到自毫。
作為學生，要想學好文化，獲取知識，首先要學會尊重老師。讓我們每乙個人都從現在做起，從我做起，在全社會形成尊師重教的良好風氣，讓偉大的老師們為社會、為國家培養出更多的優秀人才。
9樓：匿名使用者
自己的事情自己做
幹嗎要別人來幫你寫啊
程門立雪的故事
10樓：匿名使用者
程門立雪的故事是這樣的：
北宋的時候，有乙個大學問家，他的名字叫做楊時。楊時這個人是乙個非常有禮貌，也很謙虛好學的人。不管遇到什麼的困難他都想辦法把自己想要知道的知識從別人那裡獲取。
主要是和學習有關的事情，哪怕是付出再大的代價他也要做到。
那一年，楊時已經四十歲了，有一次他和他的好朋友遊酢提前約好了一起找程頤，程頤是當時很有名的一位大學問家。楊時和他的好朋友遊酢走到程頤家的時候，得知程頤當時正好在家裡面睡覺。由於楊時是一位很懂禮貌的人，於是他就覺得自己不應該在老師睡覺的時候去打擾老師，即便是自己很渴望馬上學到知識。
就這樣楊時和他的朋友兩個人就安安靜靜地站在老師的門口，等待老師醒來。
過了一會兒，天空中漸漸地下起了鵝毛大雪。天氣也開始變得很冷。雪越下越大，天越來越冷，但是老師還在睡覺。
他們依然很有禮貌，沒有打擾老師，而是在大雪中等待。這時候，楊時的朋友遊酢因為寒冷的冬雪天氣已經堅持不住了。他有好幾次想要把程老師叫醒，但是楊時沒有讓他這麼做。
他們兩個人在大雪中堅持著，堅持站著等待著老師醒來，等待老師醒過來給他們講解問題。當程頤老師睡醒的時候，發現門外站著兩個「雪人」。
11樓：匿名使用者
北宋有乙個大學問家，他的名字叫做楊時，為人謙遜有禮貌。有一次，楊時來拜見老師程頤，但當時程頤正好在家裡面睡覺，楊時不忍心打擾他的老師，就站在門外邊，靜靜地等著老師醒過來。過了一會兒，天上下起了大雪，天氣也開始變得很冷，但楊時沒有走，而是在雪中站立著等待老師醒來。
當老師睡醒的時候，發現門外站著乙個「雪人」。後來楊時也成為了在天下都有名的大學者，這件事也作為尊重老師的典範，成為學界的佳話。「程門立雪」這則成語後被用來比喻尊敬老師，誠懇求學。
我們也要學習故事中楊時謙虛好學、孜孜以求的精神。
12樓：惡魔傳夜
遠在北宋時期，福建將東縣有個叫楊時的進士，他特別喜好鑽研學問，到處尋師訪友，曾就學於洛陽著名學者程顥門下。程顥死後，又將楊時 推薦到其弟程頤門下，在洛陽伊川所建的伊川書院中求學。 楊時那時已四十多歲，學問也相當高，但他仍謙虛謹慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生，得其真傳。
一天，楊時同一起學習的遊酢向程頤請求學問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時便勸告遊酢不要驚醒老師，於是兩人靜立門口，等老師 醒來。一會兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時和遊酢卻還立在雪中，遊酢實在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時阻攔住了。
直到程頤一覺醒來，才赫然發現門外的兩個雪人!從此，程頤深受感動，更加盡心盡力教楊時，楊時不負重望，終於學到了老師的全部學問。 之後，楊時回到南方傳播程氏理學，且形成獨家學派，世稱「龜山先生」。
後人便用「程門立雪」這個典故，來讚揚那些求學師門，誠心專志，尊師重道的學子。
望接納！~~~
13樓：名
那一年，楊時已經四十歲了，有一次他和他的好朋友遊酢提前約好了一起找程頤，程頤是當時很有名的一位大學問家。楊時和他的好朋友遊酢走到程頤家的時候，得知程頤當時正好在家裡面睡覺。由於楊時是一位很懂禮貌的人，於是他就覺得自己不應該在老師睡覺的時候去打擾老師，即便是自己很渴望馬上學到知識。
就這樣楊時和他的朋友兩個人就安安靜靜地站在老師的門口，等待老師醒來。
過了一會兒，天空中漸漸地下起了鵝毛大雪。天氣也開始變得很冷。雪越下越大，天越來越冷，但是老師還在睡覺。
他們依然很有禮貌，沒有打擾老師，而是在大雪中等待。這時候，楊時的朋友遊酢因為寒冷的冬雪天氣已經堅持不住了。他有好幾次想要把程老師叫醒，但是楊時沒有讓他這麼做。
他們兩個人在大雪中堅持著，堅持站著等待著老師醒來，等待老師醒過來給他們講解問題。當程頤老師睡醒的時候，發現門外站著兩個「雪人」。
14樓：個個
北宋的時候，有乙個大學問家，他的名字叫做楊時。楊時這個人是乙個非常有禮貌，也很謙虛好學的人。不管遇到什麼的困難他都想辦法把自己想要知道的知識從別人那裡獲取。
主要是和學習有關的事情，哪怕是付出再大的代價他也要做到。
那一年，楊時已經四十歲了，有一次他和他的好朋友遊酢提前約好了一起找程頤，程頤是當時很有名的一位大學問家。楊時和他的好朋友遊酢走到程頤家的時候，得知程頤當時正好在家裡面睡覺。由於楊時是一位很懂禮貌的人，於是他就覺得自己不應該在老師睡覺的時候去打擾老師，即便是自己很渴望馬上學到知識。
就這樣楊時和他的朋友兩個人就安安靜靜地站在老師的門口，等待老師醒來。
過了一會兒，天空中漸漸地下起了鵝毛大雪。天氣也開始變得很冷。雪越下越大，天越來越冷，但是老師還在睡覺。
他們依然很有禮貌，沒有打擾老師，而是在大雪中等待。這時候，楊時的朋友遊酢因為寒冷的冬雪天氣已經堅持不住了。他有好幾次想要把程老師叫醒，但是楊時沒有讓他這麼做。
他們兩個人在大雪中堅持著，堅持站著等待著老師醒來，等待老師醒過來給他們講解問題。當程頤老師睡醒的時候，發現門外站著兩個「雪人」。
15樓：匿名使用者
bai故事是這樣的
du：北宋的時候，有乙個大學問家zhi，他的名字叫dao做楊時專。楊時這個人是乙個非常有禮貌屬，也很謙虛好學的人。
不管遇到什麼的困難他都想辦法把自己想要知道的知識從別人那裡獲取。主要是和學習有關的事情，哪怕是付出再大的代價他也要做到。
那一年，楊時已經四十歲了，有一次他和他的好朋友遊酢提前約好了一起找程頤，程頤是當時很有名的一位大學問家。楊時和他的好朋友遊酢走到程頤家的時候，得知程頤當時正好在家裡面睡覺。由於楊時是一位很懂禮貌的人，於是他就覺得自己不應該在老師睡覺的時候去打擾老師，即便是自己很渴望馬上學到知識。
就這樣楊時和他的朋友兩個人就安安靜靜地站在老師的門口，等待老師醒來。
過了一會兒，天空中漸漸地下起了鵝毛大雪。天氣也開始變得很冷。雪越下越大，天越來越冷，但是老師還在睡覺。
他們依然很有禮貌，沒有打擾老師，而是在大雪中等待。這時候，楊時的朋友遊酢因為寒冷的冬雪天氣已經堅持不住了。他有好幾次想要把程老師叫醒，但是楊時沒有讓他這麼做。
他們兩個人在大雪中堅持著，堅持站著等待著老師醒來，等待老師醒過來給他們講解問題。當程頤老師睡醒的時候，發現門外站著兩個「雪人」。
16樓：暗影騎士
遠在北宋bai
時期，福建將東縣du有個叫楊時的進
zhi士，他特別喜好鑽研學dao
問，到處尋內師訪友，曾就學於洛陽著名學容者程顥門下。程顥死後，又將楊時 推薦到其弟程頤門下，在洛陽伊川所建的伊川書院中求學。 楊時那時已四十多歲，學問也相當高，但他仍謙虛謹慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生，得其真傳。
一天，楊時同一起學習的遊酢向程頤請求學問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時便勸告遊酢不要驚醒老師，於是兩人靜立門口，靜等老師醒來。一會兒，天飄起鵝毛大雪，本已會越來越小，誰知越下越急，楊時和遊酢卻還立在雪中，遊酢實在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時阻攔住了。
直到程頤一覺醒來，推開大門，才赫然發現門外的兩個雪人!從此，程頤深受感動，更加盡心盡力教楊時，楊時不負重望，終於學到了老師的全部學問。 之後，楊時回到南方傳播程氏理學，且形成獨家學派，世稱「龜山先生」。
後人便用「程門立雪」這個典故，來讚揚那些求學師門，誠心專志，尊師重道的學子。
望接納！
程門立雪的故事，完整的程門立雪的故事
楊時從小就聰明伶俐，四歲入村學，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時攻讀經史，熙寧九年登進士榜。他一生立志著書立說，曾在許多地方講學，倍受歡迎。居家時，長期在含雲寺和龜山書院，潛心攻讀，寫作教學。有一年，楊時赴瀏陽縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜師程頤，以求學問上進一步深造。有一天，楊時...
「程門立雪」全詩，《程門立雪》原文及翻譯
程門立雪 寒花凌亂漫空飛 瞑坐尊師夢未回 靜候門前深雪立 不憂戶外冷風吹 求學忍得千般苦 問道焉能一念頹 白澈冰綃妝玉樹 醒神夫子嘆息微 楊時見程頤於洛。時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。楊時到洛陽求見程頤。楊時大概當時有四十歲了。一天拜見程頤的時候，程頤...
程門立雪的主要內容，程門立雪主要內容
楊時與遊酢為了乙個難解的問題去拜見程頤的時候，程頤正好在打瞌睡。楊時與遊酢知道後站在門外等著沒有離開。等到程頤醒後，門外積雪已經一尺多厚了。楊時與遊酢都變成雪人了。楊時到洛陽求見程頤。楊時大概當時有四十歲了。一天拜見程頤的時候，程頤偶爾坐著打瞌睡。楊時與遊酢站在門外等著沒有離開。等到程頤醒後，門外積...
程門立雪跟哪個古人有關，「程門立雪」與哪個歷史人物有關
宋代有個人名叫楊時，他考到進士後不願做官，一心只想研究學問。一開始他拜理學家程顥為師，學到了不少知識。程顥死後，他又和同學遊酢一起到洛陽請教程顥的弟弟程頤。他們到程頤家時，程頤正在打瞌睡。二人不敢驚動他，就侍立在門口。程頤醒來之後，發現門外的雪已下了一尺多深。程門立雪這個故事跟楊時和遊酢有 程門立雪...
程門立雪的出典
程門立雪 這個成語家喻戶曉。它出自宋代著名理學家將樂縣人楊時求學的故事。楊時從小就聰明伶俐，四歲入村學，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時攻讀經史，熙寧九年登進士榜。他一生立志著書立說，曾在許多地方講學，倍受歡迎。居家時，長期在含雲寺和龜山書院，潛心攻讀，寫作教學。有一年，楊時赴瀏陽縣...