1樓：匿名使用者
把第3次和第4次就當成第1次和第2次相遇的地點相差150千公尺。
知道了他們的速度，第一次相遇用的時間是一致的，第二次相遇要走2個ab，相遇的時間一定就是2個第一次相遇的時間。
150/(25*2+25-15*2-15)=150/(50+25-30-15)
=150/30
=5小時
ab兩地的距離：（15+25）*5
=40*5
=200千公尺
答：ab兩地距離200千公尺。
2樓：匿名使用者
我算得有2個結果，300和400，但300帶入不合題意，捨去最後結果得400km
過程有點麻煩，我就先簡單說一下：
第一次相遇沒什麼好說的，
第二次相遇有兩種情況了，就是甲能不能到達乙地，到達了，就是相遇問題，未到達，就是追擊問題，由此引發
第三次相遇同樣有兩種情況，即相遇或追擊
由於我們只需要討論第三次相遇之後的情況，故，要分相遇或追擊來計算。
我得出的結果是，第三次相遇，是追擊問題，即甲乙是同向的，而第四次是相遇問題。
因為實在很難說清楚，我表達能力不好，有問題請簡訊我
3樓：匿名使用者
15*7x 15*9x-15*7x=150 x=5
25*7x
(15+25)*5=200km
4樓：
甲乙第三次相遇時，已走了5個全程，第四次相遇時，已走了7個全程。而由甲乙速度比例，可知，乙第一次走了25/(15+25)＝5/8個全程，那麼第三次相遇時候走了25/8＝3＋1/8個全程，第四次走了35/8＝4＋3/8個全程。則兩地相距為1/2個全程，所以a，b相距300千公尺。
5樓：
400m
速度之比＝15：25＝3：5,甲速度＝3/8,乙速度=5/8，將ab平均分成8格，
第一次相遇：因是相對執行，相遇在距a點的第3格（以a為出發點計算，以下同）；
第二次相遇：兩車又共行駛了二個ab段的長度，兩車又共行駛了二個ab段的長度，甲執行了2*3/8=6/8,執行了6段，因總長為8段，3+6-8＝1,此時相遇點在距b點的第1格，也就是第7格，相遇時甲從b向a行駛，乙從a向b行駛。
第三次相遇，兩車又共行駛了二個ab段的長度，甲執行了6格，8-(6+1)=1,相遇時，甲處在距a點1格處，狀態為兩車相向行駛，都是從從b向a行駛；
第四次相遇：兩車只共行駛了二個1小格，甲執行了2/8*3/8=3/32,
也就是說甲從第三次相遇處到第四次相遇處距離為3/32,(3/32）ab=150
ab=1600千公尺。
求解一道數學題。
6樓：乙個白日夢
蘋果和橘子各賣出75箱。
剩餘蘋果81箱..........橘子9箱
7樓：叫我大麗水手
這是一道一元一次方程。
設蘋果和橘子各賣出x箱，由題意可得：156－x=9×（84－x），解方程等出x=75。
所以蘋果和橘子各賣出75箱。
一元一次方程
介紹：只含有乙個未知數、未知數的最高次數為1且兩邊都為整式的等式叫做一元一次方程（linear equation in one unknown）；使方程左右兩邊的值相等的未知數的值，叫做方程的解（solution）也叫做方程的根。其標準形式為ax=b（a≠0），一般形式為ax+ b =0（a≠0）。
方程特點：
（1）該方程為 整式方程。
（2）該方程有且只含有乙個未知數。化簡後未知數係數不為0.
（3）該方程中未知數的最高 次數是1。
滿足以上三點的方程，就是一元一次方程。
8樓：家微紀心
什麼是(根號3+1)x
9樓：欒湃阮玲然
--蠻老~這是我們考試的試卷麼？
10樓：貴世理愛
^選a..(√
2+1)^2009*(√2-1)^2010=(√2+1)^2009*(√2-1)^2009*(√2-1)=[(√2+1)(√2-1)]^2009*(√2-1)=1^2009*(√2-1)
=√2-1
11樓：巢寒運向雪
﹙√2－1﹚^2010×﹙√2＋1﹚^2009=﹙√2－1﹚^(2009+1)×﹙√2＋1﹚^2009=﹙√2－1﹚^2010×﹙√2＋1﹚^2009×﹙√2-1﹚=[﹙√2－1﹚×﹙√2＋1﹚]^2009)×﹙√2-1﹚=1^2009×﹙√2-1)=√2-1,選b
12樓：尉易壤駟茂典
答案：√2-1
原式=[(√2－1)(√2+1)]^2×(√2-1)=√2－1
13樓：通鈞完顏曉瑤
有公式。比著乙個乙個的代進去算啊，
14樓：閃青旋鄂策
由題意得，甲的效率1/30，乙的效率1/20設甲做了x天，則乙做了（22-x）天
1/30
x+（22-x）1/20=1
1/30x+11/10-1/20x=1
1/10=1/60x
x=6所以6天
15樓：羊蕭偶璇子
、有題意：每人分3本那麼會餘8本；如果前面的每個學生分5本那麼最後一人就分不到3本。每人分5本時，比前一種分法每人多2本，而8/2=4，「如果前面的每個學生分5本那麼最後一人就分不到3本」即最後1人還要分出2本給前一人，即前面有5人分到5本書，5+1=6即共有6個學生。
書本數：3*6+8=26本
16樓：莘士恩玉珍
正方形的定義：有一組鄰邊相等並且有乙個角是直角的平行四邊形叫做正方形，故可根據正方形的定義證明四邊形pqef是否使正方形．（2）證pe是否過定點時，可連線ac，證明四邊形apce為平行四邊形，即可證明pe過定點．
在正方形abcd中，ap=bq=ce=df，ab=bc=cd=da，∴bp=qc=ed=fa．
又∵∠bad=∠b=∠bcd=∠d=90°，∴△afp≌△bpq≌△cqe≌△def．∴fp=pq=qe=ef，∠apf=∠pqb．∵∠fpq=90°，
∴四邊形pqef為正方形；
17樓：奇淑敏線溪
也就是說除接頭共用192厘公尺，設長寬高分別為5x,4x,3x，則有4（5x+4x+3x）=192，所以有，4*12x=192,48x=192,x=4,所以，長為5x=20cm,寬為4x=16cm,高為3x=12cm，打完，收工！
18樓：督玉枝碧姬
iori的解法是錯的，因為求導之後並不要求兩邊的導數值相等
原方程化為(x+1)/x=ln[(x+1)/x]之後，按照高中水平，就只能畫圖來估計值了～這一點，贊同soso使用者的答案！
以上是我的個人看法，僅供參考～
19樓：陳豐登曉星
3x＋8=5x－4結果書一共有26本，人有6個
一道簡單的數學題。。。
20樓：匿名使用者
寬=16.5/√5=7.379≈7.4(cm)
長=寬x2=14.8(cm)
21樓：艾康生物
約為長14.76cm，寬7.38cm
有一道數學題～設a.b兩個不相等的實數～判斷ab-a2(平方的意思)與b2-ab的大小？大神救命啊
22樓：匿名使用者
(b^2-ab)-(ab-a^2)
=a^2-2ab+b^2
=(a-b)^2>=0
因為a不等於b
所以原式》0
幾道初中數學題，急急急！！大哥大姐救命啊！！ 30
23樓：
1.設宿舍數目為x，人數為y，則有
4x+20=y
8x=y
解得：x=5
y=40
⒉設一樓沒住客的客房數目為x,則：
{5x>48
{4x<48
10=48
{3(x+5)<48
7 ∴x=10 招待所一樓有10間,二樓有15間尚未住客的客房 24樓：白色鳳凰花 ⒉設一樓沒住客的客房數目為x,則： {5x>48 {4x<48 10=48 {3(x+5)<48 7 ∴x=10 招待所一樓有10間,二樓有15間尚未住客的客房其他的不會 (太久沒做數學了,過程有點忘了,將就吧) 25樓：匿名使用者 ....都用方程組做的 26樓：匿名使用者 1 用不等式組做 解： 設有x間房 則8（x-1）〈4x＋20〈8x 解該不等式組得 5〈x〈7 所以 x＝6 把x＝6帶入4x＋20 4＊6＋20＝44（人） 答——————————————————。 2 解： 設一樓有x間 則二樓有（x＋5）間每間住5人，則住不滿；每間住4人，則不夠住你打錯了吧 3 解：設 改天再說吧 我媽讓我學習了 對不起哦 27樓： 1.6,44 2.10,15 3.兩種1.10,12,12 2.11,13,74.兩種情況1.28,56 2.29,28 28樓：匿名使用者 設宿舍數目為x，人數為y，則有 4x+20=y 8x=y 解得：x=5 y=40 台灣了明天再做第二題 29樓：楊小美的店 1,設宿舍數目為x，人數為y，則有 4x+20=y {0小於8（x-1）小於y 且x，y為整數， 得x大於5，小於7，則x＝6， y＝44 數學題救命啊啊啊啊啊啊啊啊啊 30樓：匿名使用者 第一題不要想太多bai，有極值時候，du 首先將函式的zhi導數寫出來，它要求得daoa得值，就回是指x為e時，寫兩個等式，然後求答解，第二問，就是把x的取值範圍分開，然後列表寫出來，即可。 第二題同樣不要頭腦大，證明直線與面垂直教課書中寫的很明確，不要被什麼余弦值搞到頭腦發熱，其實就是初中時候的那樣，兩條線在同一平面內兩點分別向直線做垂直線，角的大小極為所求。 我沒給你做，給了你思路，希望下次不要喊救命，呵呵，只有高考遇到才喊救命，，開個玩笑哈 初中數學題，，，救命啊 31樓：獨立寒秋 x/3-y/7=1/2 x/3+y/7=1/3 兩式相加得：x/3=5/6 x=5/2兩式相減得：-2y/7=1/6 y=-7/12 32樓：匿名使用者 x/3-y/7=1/2---(1) x/3+y/7=1/3---(2) (1)+(2) 得2/3x=5/6 x=15/12 (2)-(1) 得2/7x=-1/6 x=-7/12 33樓：匿名使用者 解：7x-3y=21/2 7x+3y=7 14x=35/2 x=5/4 y=7/12 34樓：天藍謙 一式加二式，消去y,解出x為5/4,y等於—7/12 35樓： 兩式相加求出x然後求y 36樓：匿名使用者 x=35,y=14/3 你看一下 切去的實際上是2個小正方形 所以剩餘的有7個小正方形 所以答案為7比9 那就設正方形的邊長為3，那麼每乙個三角形的邊長都是1了，所以啊，乙個三角形的面積就是1 2了。那麼四個三角形面積就是2了，正方形的面積是9啊，所以剩下的就是面積就是7了，那麼剩下的比上原來的面積就是7 9了。是這樣吧，... 1 118 55 這個。直接用計算器，我的型號是casio fx82es，natural display 的！其實，這個是用高中的數列極限做出來的 2 讓我先算算。看好像。不是。太。煩 一。2.1454545 100 214.54545 2.1454545 10000 21454.545 用 即得 ... y e x 1 x x 0且不等於1,設f x e x 1 x x,則 f x e x 1 x 1 1 x 2 1,f x e x 1 x 1 1 x 2 2 2 x 3 e x 1 x x 4 2x 2 2x 1 x 4 0,所以f x 是增函式，f 0.5 5 e 1.5 1 0.11,f 0.... 1 這題應該很簡單，略。2 過e作ef垂直於y軸。因為ef平行於bc 所以三角形oef相似於三角形obc 所以of oc oe ob 因為oc 6,oe 2eb 所以of 4 因為e在直線ob上 所以e 2,4 3 第一種，若四邊形dmno為菱形，do dm作mh垂直於y軸 根據三角形dhm和三角形... 怎麼這個題目和我做的微觀經濟學的題目這麼類似.小小年紀的老師會要你們做大學題目？1，人員增加引起的影響 如果人不增加的情況下的人均收入 968億 698萬 13868 元 收入增加 13868 11461 2407元 答 由於收入增加10 人均收入增加2407元 2，而人員增加後的按照原來計算的總收...一道數學題，求解，求解一道數學題。
求解一道數學題，求解一道數學題
求解一道數學題，求解一道數學題
求解一道初三數學題，求解一道數學題。
高分求解 一道小學數學題，求解一道數學題。