1樓：火箭羊科技文化傳媒
小孩子學習英語，最重要的是培養好興趣，另外就是選擇有資質的老師。可以推薦下我家小孩之前選擇的機構，外教一對一上課的，**便宜，效果很棒！
2樓：
告訴你一下，以下是我給孩子選擇英語學習課外輔導機構時的方法，供參考，希望可以幫助到你。
1.孩子小，首先要考慮的是距離問題，看看孩子去學是否方便2.老師，孩子學習能不能提高，方法能不能掌握，老師很重要。
3.價效比，**貴不貴，畢竟大家掙錢都不容易，好鋼用在刀刃上。
我們英語學習目前是在北京新東方，離得近1公里左右，當然也是去試聽了老師的課程，發現孩子很喜歡。
3樓：匿名使用者
1.首先確定孩子英語學習目標
從而進行篩選在給幼兒接觸英語學習前，家長要先思考想讓孩子學習到什麼英語能力，如果偏向於零基礎提高，那麼盡量選擇基礎培養的課程，如果是重心偏向於口語能力，相對的也要選擇幼兒英語口語課程來學習。同樣的，如果是訓練發音音標的，也要根據需求進行來選擇課程。
2.了解培訓機構的教學師資和品牌影響力，了解課程**
幼兒英語培訓機構選擇，除了要了解幼兒英語學習需求外，還要考察培訓機構的師資力量和品牌影響力，在一定程度上是否能直接滿足家長們。
市面上英語培訓機構的**是參差不齊的，從幾十到幾百一節課，差異比較大。很多人覺得**越高的質量就越好，其實不是這樣的，**的高低和教學質量沒有必然的聯絡。
**之所以高，很可能是由於這個英語培訓機構的費用花在了廣告、推廣之上，又或者只是乙個噱頭。這些天價的廣告費用最終還是需要消費者來進行買單。大家在選擇英語培訓機構的時候還是要擦亮眼睛，同等**比服務、同等**比質量。
3.注意選擇老師
琳琅滿目的英語培訓機構確實讓很多人暈頭轉向，幾乎每一家英語培訓機構都聲稱自己擁有完善的學習系統、優秀的教師資源。這個時候，大多數人都會覺得要選擇品牌，品牌的英語培訓機構總是要好於雜牌英語培訓機構的。
其實這句話也對也不對，品牌是質量的保證，但是注意品牌的同時，更要注意師資力量。老師才是重中之重，是教學過程中的關鍵，老師決定你能否學好，而不是英語培訓機構決定能不能讓你學好。
4.多多了解對比總沒錯
在選擇英語培訓機構的過程中，多多了解、多多對比總是沒錯的。建議多去幾個英語培訓機構，提出你的學習需求和目標，讓他們來介紹，看他們有什麼樣的課程和計畫，請他們給出學習的方案。多多了解、對比總是沒有錯的。
4樓：姜堰品文教育
接送方便，試聽2次，小孩有興趣，就行。
5樓：一概不知
看教學質量，校區環境，授課模式，師資水平等等，然後在是價效比，推薦你去環球國際英語看看，他們有公開課帶孩子一起去體驗嗎，順便可以考察他們學校綜合水平情況
6樓：阿卡索外教網
不過現在全國到處都是小學英培訓機構，別人推薦的不一定適合每個孩子，最好是家長多帶孩子去機構試聽下課程貨比三家之後再做決定，試聽過程中重點了解機構的這些方面！
一、教學資質
就像並不是所有說中文的人都能獲得教師資格一樣。不是每乙個會說英語的人都能教好英語，外教同樣也需要獲得相關的教師資格證並且針對一對一教育進行培訓，只有兩樣都合格的外國人，才有資格稱為「一對一外教」。
所以在選擇杭州外教機構之前，一定要先考察清楚外教是否有相關的職業資格證書，如果沒有，一票否決。
二、上課的穩定性
對於英語基礎薄弱的人來說，如果頻繁換外教的話，不僅不利於英語學習，還有可能對你的學習進度有很大影響。因此在選擇英語學習班的時候，一定要問清楚這裡的外教是不是固定的。如果不是固定的話，建議你再考慮考慮。
三、外教是否是英語母語國家
現在市面上的外教通常分為歐美這種把英語當母語的外教和菲律賓這種英語同樣是第二語言的外教。他們的英語能力和教學水平可能相差不大，但是他們的口音是完全不一樣的。孩子在跟著菲律賓外教學過一段時間後，口音往往也會帶上濃濃的「菲律賓」味，這無疑不是家長想看到的。
四、教學質量
7樓：雲南萬通汽修學校
近兩年越來越多的父母意識到孩子越早學習一種語言就越容易，越有成效。因此，各種性質的少兒英語培訓班、少兒英語俱樂部如雨後春筍般遍及城市各處。中國家長已經開始有些集體狂熱了。
那麼該如何選擇一家好的少兒英語培訓機構呢?
第一多聽免費試聽課程
當你無法分辨該家培訓學校好壞的情況下，最好的方法就是去試聽，多去感受體驗他們的課程，有了親身體驗就能分辨出該英語學校到底如何。
第二**高的不一定就是好的
判斷乙個培訓機構的好壞，不是表現在他的教學環境有多豪華，教學裝置有多先進，而是表現在課堂的學習氛圍，學生及老師的品質和教學的質量上的。
第三看口碑
在選擇英語培訓機構的時候，可以去網上找找哪些少兒英語培訓機構的口碑好。當然，還有就是開家長會的時候，也可以從這裡了解這方面的資訊。
第四是否測試孩子的英語水平
一些好的英語培訓機構不會一上來就安排上課，一般都是先給孩子做英語水平的測試。然後再根據孩子的英語水平選擇適合的班級，制定適合的學習計畫。
第五看教材
目前，一部分少兒英語培訓機構使用自編教材，「無充足研發投入、無廣泛應用、無質量管控」。而其他培訓機構，選用的則是國外原版教材。
教育專家指出：原版教材是所有英語學習者的首選。但是，「洋為中用」也不是「搬來就用」，教材好比是電影劇本，不可能直接見諸螢幕，要想精彩上映，那麼師資、教學理念、軟硬體等配套缺一不可，這樣才能轉化成孩子真正喜愛的課程。
第六看環境
眾所周知，學習一門外語，最好的方式就是把學生置身於乙個完全使用外語的環境當中。而我們的學生由於受到母語的影響，學習外語時缺少像學習母語時的真實語言環境，家長也很難為孩子創造乙個英語環境。因此，專家提醒：
家長在孩子英語學習方面主要做的是保持孩子的興趣，不要因為孩子英語學習中一時的裹足不前而大加責備，扼殺孩子的學習興趣和積極性。要想讓孩子擁有好的英語學習環境，送孩子進入培訓機構是比較明智的選擇。
小學英語教師怎樣講選擇疑問句
小學英語選擇
8樓：匿名使用者
應該選擇c.
she is ______the oldest teacher in our school.
a. may be b. maybe c. sure d. must因為maybe在句中時,必須是分開來寫的.
9樓：匿名使用者
b"大概"
a中may be應該這樣用:
she may be the oldest teacher in our school.
=she is maybe the oldest teacher in our school.
10樓：
bmaybe
adv.
大概, 或許
小學英語教學中怎樣選擇合適教學方法
11樓：獨酌酌酌
利用舊知呈現，實現無痕過渡
【案例】牛津小學英語5b unit 7 after school
1、t：（出示乙隻盒子）guess. what』s in the box? （猜的過程中讓學生湊近盒子聽裡面的聲音） s1：it』s a clock.
2、 t:（取出教具鐘）what』s the time? s2: it』s three o』clock.
3、t:（撥動教具鐘到3：30）what time is it? s3: it』s three thirty.
4、 讓學生問教師答。 s4：what』s the time? t: it』s half past three.
【反思】案例中what』s the time？ it』s three thirty. 是學生已有的知識，what time is it?
it』s half past three. 是新授的內容。教師利用舊知開始提問，喚醒學生已有的語言經驗，然後用相同意思的新句型進行替換，實現了無痕過渡。
仔細分析這一環節的教學步驟如下：
第一層次：t: what』s the time?（舊知） s: it』s three o』clock. （舊知）
第二層次：t: what time is it?（新知） s: it』s three thirty. （舊知）
第三層次：t: what time is it?（已學的新知） s: t: it』s half past three.（新知）
利用舊知呈現新知，把新舊知識自然地聯絡在一起，有利於排除學生理解新知識的障礙，為新的語言知識的教學創設條件，既符合小學生的年齡和心理特徵，也符合「由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進」的教學規律。新舊知識的無痕過渡幫助學生進行新舊知識的聯絡和整合，突出了知識的連貫性和整體性，促進了英語學習活動的順利開展。
小學英語選擇
12樓：學歷品
cthe green's
題目翻譯為：你的朋友在**？
意味在green家
the green是green一家的意思
加's是」什麼什麼的」的意思
the表示特指，在**要在人稱後加』s
13樓：葉紅車
選c。the green's 表示格林的家。
題目翻譯為：你的朋友在**？
在格林家。（格林表示主人的姓）
14樓：壬友容
c.the green's
the表示特指，在**要在人稱後加』s
15樓：南信煎餅果子
c……吧…太久遠，忘了…
小學生如何學好英語？小學生怎樣學好英語
小學生要學好英語，有一下幾點需要注意 課堂。課堂是小學英語非常必要的乙個階段，老師會在課上安排各種知識的講解 訓練，一般情況下，課上認真學習積極發言，小學英語是沒有問題的。作業。作業一定要認真完成，不要看答案，即使老師會講。聽力內容盡量記下題目問的問題是什麼，並給一道題舉一反三。聽讀。其實如果在課上...
小學英語教師即興英語口語比賽會出什麼題目
這個需要看學歷才能決定的，原則上來講，在教師資格證學歷允許的條件下考最高比較好，高一級的教師資格證可以教低一級的學生，但是低階的不能越級教學，就是說擁有高中教師資格證可以教高中 初中和小學，但是擁有小學教師資格證，只能教小學，不能越級教。學歷要求 幼師 具備幼兒師範學校畢業或高等教育學歷。小學教師 ...
農村小學英語教師可選什麼樣的英語課題申報
嗯 順便提一下 我目前上的abc天卞英語的教師和我提到 若想學會英語是不難的。一定具有符合的研習情境以及熟練口語物件 外教水平很重要 口語標準才是最好 堅決天天練習口語 一對一個性化學習才能有最。好。的學習效果！課程結束後需要重聽錄音文件 把所學知識融會貫通。不過實在無口語交談的人的話，可以去聽力室...
當小學英語教師需要英語四級嗎？代課需要要嗎
需要！英語不過四級怎麼考教師資格證，沒有教師資格證怎麼考教師！教師資格證書考試 首先要考取普通話證書，一般不教語文的，只要考到普通話二級乙就行了，考完後緊接著參加考試獲取教師資格證書，就是考 教育學 教育心理學 這兩門，考起來挺簡單，尤其是在校學生，更好考點，你要是想考就趕快報，造作準備。我也是非師...
小學英語教師資格證需要過英語4級嗎
小學英語教師資格證不需要過英語4級，符合條件的即可參加考試。符合以下基本條件的人員，可以報名參加教師資格考試 一 具有中華人民共和國國籍 二 遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德 三 符合申請認定教師資格的體檢標準 四 符合 教師法 規定的學歷要求。普通高等學校在校三年級以上學生，可憑學...