如何幫助孩子提公升學習力,如何提公升孩子的學習能力?

時間 2022-12-07 03:05:47

1樓:匿名使用者

提公升學習力是指在有限的時間內最大限度地攝取知識、創造知識,並把知識轉化成現實生產力。但是,學習對我們來說並不都是有益的,見到什麼學什麼不一定都對我們有好處,特別在資訊**的 背景下,學會如何學習,提公升學習力,比重視和加強學習更重要。以下是提公升學習力的途徑:

(l)變革學習理念,由一次性的學習過程改為「終身學習」,「處處學習」,「學習工作化,工作學習化」,「團隊學習」,「研究式學習」,「反思式學習」,讓學習成為團體和成員個人的生存 狀態和發展模式。 (2)發掘學習潛能,並把這種潛能當做稀缺資源進行整合。 (3)通過建立學習型組織喚醒成員的學習意識,培植團隊的學習意識。

(4)提供學習保障,引導學習行為,校正學習方式,確保學有所用;健全學習網路,確保學有其所;創新學習教體,提高學習成效,確保學有所獲。 (5)創新學習模式,注入學習活力。把學習的績效與需求緊密地結合起來,使學習成為生存的前提和發展的動力。

中國美好教育有系統的學習力提公升方法,幫助孩子提公升學習力,你可以去諮詢一下。

2樓:明星小八卦

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如何提公升孩子的學習能力?

3樓:止瑾瑤時代

女兒的學習能力很差,寫字速度慢,經常寫錯字,而且沒有自信心,不過經過導兒公司制定的方案後,女兒現在改善了許多,學習能力有所提公升。

4樓:李樹的戀愛

提高孩子的學習能力有這些方法:

一、改變環境:孩子的學習環境,包括物質環境與人際環境

學習場所的光線、聲音、溫度等等都與學習的狀態有關,乾淨整潔、休閒舒適的環境更有益於提高孩子的學習能力。

孩子周圍的人也影響著孩子的學習狀態。古話說,「蓬生麻中不扶自直,白沙在涅與之俱黑」。如果身邊的家人以及小夥伴,都熱愛學習,那麼孩子自然也受到薰陶。

二、提高孩子調節情緒的能力:負面情緒會消耗大量精力,輕鬆快樂才能更好地學習知識

想要讓孩子心態積極,需要培養孩子下列幾個好習慣:

首先,自己的事盡量自己做,培養自我決策能力;

其次,自己的東西(事情)自己選擇,不要總是依賴大人;

最後,一旦做出決定,要積極行動,不要拖拉。

三、量力而行:別給孩子制定過高的要求

有時候,家長會給孩子制定過高的要求,遠遠超出孩子的能力範圍。孩子有了一點進步,不去鼓勵、誇獎孩子,反而直接丟擲乙個更高的要求。這樣孩子就無法體會到進步的喜悅,只會覺得怎麼努力也達不到目標,疲於奔命,久而久之就心灰意冷,學習能力退化。

四、集中精力:不要過度分散注意力

人的注意力是有限的,集中注意力,就是提高學習能力的基本保障。如果做一件事情的時候,心裡又在想著另一件事情,很可能什麼也做不好。只有專注,才能高效的完成目標,高效的進行學習。

如果在學習中無法集中注意力,那就是在「假裝」學習,看起來是在學習,而心早就已經飛走了!

五、尋求幫助:不會的問題及時問

馬克思說,人是社會關係的總和。人是社會性的動物,遇到問題,求助於他人,也是學習能力重要的一部分。這需要孩子有良好的人際交往能力,如果孩子羞於表達,遇到不會的題目,不敢請教老師、同學,時間一久,就會攢下許多不會的問題,成績自然也就落下了。

提高成績不能盲目行動,而要理清原因,對症下藥,改善孩子的學習能力,從根本上推進成績的提高!

孩子的學習力怎麼提高?

5樓:不懂先生

首先,要學會聽課:

1、有準備的去聽,也就是說聽課前要先預習,找出不懂的知識、發現問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握;

2、參與交流和互動,不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者,而是「聽」的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現,更多的是可以讓你注意力更集中)。

3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠,能記住的點也很少,所以一定要學會快速的整理記憶。

4、如果你因為種種原因,出現了那些似懂非懂、不懂的知識,課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多,最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。

其次,要學會記憶:

1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯絡起來,不斷糅合、完善你的知識體系。

這樣能夠促進理解,加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理,一是要交替複習不同性質的課程,如文理交叉,歷史與地理交叉,這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制,有利於記憶能力的增強與開發;二是在最佳時間識記,一般應安排在早晨、晚上臨睡前,具體根據自己的記憶高峰期來選擇。

3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法,其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式,主要練習提公升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點,促進整理歸納分析,提高理解和記憶效率;同時很快的閱讀速度,還可以節約大量的時間,游刃有餘的做其它事情。

具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。

學習思維導圖,思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法,也是高效整理,促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化,還可以幫助你思維分析問題,統籌規劃。不過,要學好思維導圖,做到靈活運用可不是一件簡單的事,需要花費很多時間的。

前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解,可以參考。

最後,要學會總結:

一是要總結考試成績,通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數,才不會被分數蒙住你的雙眼,而專注於學習的過程,專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失,從中找出成敗原因,這是考後總結的中心任務。

學習當然貴在努力過程,但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一,努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題,收集錯題,做出對應的一些解題思路(不解要知道這題怎麼解,還有知道這一型別的題要怎麼解)。四是要通過總結,確定下階段的努力方向。

6樓:明星小八卦

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孩子學習力要如何培養

如何提公升孩子的學習能力?

7樓:匿名使用者

作為家長從小就要培養孩子好的學習能力。

孩子上學後,面臨的主要任務就是學習。學習成績的好壞直接影響家庭氣氛。父母深愛自己的孩子,這種愛往往令父母過高或者過低估計自己孩子的水平,從而失去客觀判斷能力。

孩子學習好,父母會覺得一切都放心,不再過多關注其他方面。孩子學習不好,父母著急,總認為是孩子不努力的結果。

1. 學習能力的差異表現在時間的早晚上。有的人小小年紀就表現出優異的能力。

如:王勃6歲作詩。另一些人則到了很晚才表現出的能力。

比如,愛迪生在小學時被稱為「不會有大出息的人」,但他以後成為了乙個天才的發明家。當然了,這只是個例喲!

2. 能力型別的差異。有的孩子在語言方面比較擅長,聽過的東西記得牢,口語表達也完全準確。

我們稱為「聽覺型」孩子。有的孩子對看過的東西記得牢,閱讀、觀察、看圖表後能獲得最佳學習效果。我們稱為視覺型的孩子。

還有一些好動,通過做實驗、觸控等方式學習。這是動作型孩子。

學習就是吸收、理解和記住知識。在學習過程中,每個孩子的方式是不同的。但是,學校的學習使用統一的教育形式來傳授知識。

這樣一來,每個孩子的學習效果自然就不一樣了。思想谷創始人李宣黎女士認為,父母不要看到孩子成績不理想就抱怨孩子不努力,要幫助孩子找到合適自己的學習方式,促進孩子的學業進步。孩子學習成績好不好關鍵要看有沒有好的學習力,成長快與慢也受學習力的影響。

與其刻意提高孩子的學習成績,不如專注培養孩子的學習力。擁有好的學習力,甚如一座金山,取之不盡,用之不竭。

不要讓孩子的成長輸在學習力上,就要從小培養孩子好的學習力。

8樓:茹茹老師為您解答

回答你好

如何提公升孩子的學習能力就是語文類的學習,是孩子對漢字、詞語、句子、作文描寫的學習。此類學習涉及到孩子的聽覺注意力、聽覺理解能力、視覺注意力、視覺理解

智力技能的學習

就是數學類的學習,是孩子對數字符號、加減乘除、應用題計算、幾何圖形等的學習。此類學習涉及到孩子的數學理解能力、視覺記憶能力、空間理解能力

認知策略的學習

指孩子調控自己注意、記憶、思維、計畫等學習策略的學習。此類學習涉及到孩子的專注力水平、記憶水平、時間觀念、學習計畫性、統籌執行能力。

態度的學習

學習好壞很大程度與學習態度有關,良好的學習動機是保證優質學習的前提。此類學習涉及到父母教育、社會環境、兒童自我評價、兒童學習觀念等

動作技能的學習

指通過身體動作來習得某種技能,就是體育類、運動類的學習。此類學習涉及孩子的感覺統合能力、身體協調能力、運動企劃能力等。

更多8條

9樓:

讓孩子讀更多的書籍,讓他去看更多的城市當中去進行旅行。

如何正確幫助孩子提公升學習力

10樓:明星小八卦

了解孩子內心的最真實的想法,專業的人,做專業的事,用對方法才能更快解決孩子問題。

如何在日常生活中,幫助孩子提高學習能力?

11樓:尹朶月

‍‍毫不誇張地說:學習能力,是孩子呱呱墜地以後就一直緊隨其後的能力。當然,父母親的引導,在孩子成長過程中起到了很大的作用。

從他開始走路、說話,這些都和學習力息息相關。有人說,孩子天生是一張白紙,家庭教育就是在這張紙上進行勾畫部分輪廓。那麼,我認為,孩子的學習能力,恰恰就是在紙上塗抹顏色和最終畫面呈現出來的技巧。

對孩子的正確引導,其實就是對他學習能力的一種培養。比如說:孩子在三歲以前,家長需要幫助孩子建立安全感,教會孩子一些基本小常識,認識自己的身體,正確表達等等。

三歲以後上了幼兒園,我們就要慢慢教會孩子自己的事情自己做,不會的事情學著做,學會的事情堅持做。培養孩子獨立自主的能力,是孩子學習能力中最重要的標誌。同時,家長應該在引導過程中,給予孩子充分的支援與關注,多鼓勵,少責備。

學習能力,其實就是良好習慣養成的重要過程。只有家長不斷地去用正確方法幫助孩子建立學習的主動性,才能讓孩子對學習不再感到恐懼。‍‍

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