怎樣描寫我的同桌？我的同桌作文怎麼寫

1樓：七色彩虹之毛毛

答：描寫我的同桌。

我換過許多次座位，也換過不少同桌，我們一般同桌都是一女一男搭配著坐，說老實話，我最喜歡的同桌還是張井，暱稱：井哥。

那是在新學期的開始，老師就把我倆調到一起。一開始，他老是拿我的東西，踹我的凳子，我們老是吵架。但一次考試，乙個5分的應用題他不會做，他眼巴巴的看著我的試卷，快到收卷時他也沒看出什麼來頭，他便把注意力轉向了我。

他一副很委屈的樣子了，我最終把答案告訴了他。哎！沒辦法，算他運氣好有我這麼個同桌啊！

考試一完，他就翻臉不認人了，問他借什麼東西，他都拒絕，又開始犯起他做老爺的毛病了：翹起個二郎腳，嘴裡哼著小調，這我還不管他。張井得寸進尺，還編起我的童謠來：

邱玉潔垃圾又勒嗇，快來買乙個，三無產品……我氣得氣不打一處來，差點沒把肺氣炸了！哼！你編我也編：

「天空一聲巨響，張井閃亮登場，天空二聲巨響，張井死在現場。」張井也是個不服輸的人，偏跟我鬧個夠，哼！我就捨命陪君子吧！

鬧個下課還不夠，還鬧到上課來了。最後我假裝發起脾氣了，他還真學乖，鼓了個包子嘴——我們班的標牌動作。結束了這場戰爭。

他那雙大大的眼睛，曾和我吵過架的嘴，一雙大大的手，給我留下了很深刻的印象。

你，張井，只要一看到「禿雞毛」的形象，我就知道既兇巴巴又可愛的你。

2樓：白龍夢

要想描述你的同桌，首先可以描述一下它的外在特徵，也就是說，他的外貌，然後可以描述一下它有哪些很好的品格，比如說他樂於助人，她善良活潑，這些都是可以來描述的，當然，最重要的是，要通過舉一些例子，以此來反映他的這種美好的品格，這樣就是對我的同桌很好的，很全面的描述。

我的同桌作文怎麼寫

3樓：網友

我的同桌孫永濤，不僅是個調皮鬼，而且常常和我「作對」。有好幾次，他和幾個男生搞「惡作劇」，不僅惹惱了我，還惹哭了我。在我的眼裡，他曾是乙個不怎麼友好的「壞同桌」，提起他我就會產生狠意。

後來發生了一件事兒，讓我徹底改變了對他的看法。

一天下午快上課時，我發現自己忘帶了**書，一時急得我像熱鍋上的螞蟻。這時，同桌悄悄問我：「怎麼啦，愁眉苦臉的？

」說著，他把**書放在課桌的分界線上。

我不敢相信自己的眼睛，可這個舉動卻是真真切切的。我感激地望了望他，真誠地對他說了聲「謝謝！」「我們是同桌呀，就應該互相幫助的！

」就這樣，雖然忘記**書，卻上了一節開心快樂的**課。同桌的友情讓我心裡暖暖的。

從此，我改變了對同桌的看法。他樂於助人的精神尤其讓我記憶深刻。其實，同桌的調皮還是蠻可愛的，總能給我們帶來歡聲笑語，讓我們舒緩了學習的壓力。

難怪「調皮」一詞總是和「聰明」、「可愛」等詞語連在一起使用。我的同桌孫永濤就是這樣乙個又調皮又聰明又可愛的小男孩。況且，我的同桌還用行動證明了「與人為善」的樂趣呢。

可愛的同桌，我再也不會誤解你了。我以後也要象你一樣，做乙個樂於幫助有困難的人。我相信：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

4樓：清溪看世界

下面的作文《我的同桌》從上課時候的小事情來進行敘述，具體如下：

我的同桌是阿明，他的同桌是我和小文，他坐在我倆中間。

上思品課的時候，阿明有一本《名人傳》，我和小文都想看，我倆又同時向阿明借，最後他借給我。因為上星期我就已經預訂看這本書，小文很生氣，一直在說阿明，我也不理他們，專心致致地看書。

我跟阿明說只要你和我同桌，你就得借書給我看，阿明答應了，我心裡暗暗高興，偷偷樂。這時高昭說：「阿明，把你的書借我一年。

」阿明說：『不行，我已經答應小七了，不能借給你了。「小文氣得不理阿明。

第二節是美術課，我和小文爭著給阿明用彩筆和油畫棒，由於我的顏色比較多，阿明一直就用我的彩筆和油畫棒。明天阿明還要借書給我看。

5樓：匿名使用者

先說我有乙個怎樣的同桌，然後描寫同桌的外貌，接著仔細回想同桌平日的一舉一動，從中找到他(她)的種種優點和缺點。並在結尾處表明自己對他(她)的美好祝福！

6樓：匿名使用者

先說我有乙個同桌，然後寫他的外貌，和你一起有什麼事，然後他給你什麼影響，最後總結。

描寫我的同桌作文

描寫同桌作文