學習有什麼用

時間 2023-04-20 02:35:10

1樓:手機使用者

知識就是力量,就是財富,是人類文明的積累。 讀書重要,學習是為了更好的與人交流,讀書你才能讀**,你才能寫信,你現在上網不就是讀書的結果嗎。我們日常生活,購物不大量的用到所學的知識嗎。

讀書是為了獲得知識,上學是為了更好的讀書。 人類要文明,社會要發展,技術要進步,生活要改善,大計是學習,義務教育已立法。 學習是人類自古以來獲取知識和生存能力的重要手段。

是傳授和發揚知識的最有效的途徑。人類的進步和社會的文明都需要學習。 實際些說,有大學文憑才能從事工程師,醫師,會計師,老師等技術崗的工作。

當然做什麼做好了都是有前途的,但有技術一定會對你的生活帶來巨大的好處,技術就是知識,就要學習。 時間就是生命。時光不會倒流,珍惜現在,奮鬥未來吧。

2樓:敗落

學習要安排乙個簡單可行的計畫, 改善學習方法。同時也要適當參加學校的活動,全面發展。 在學習過程中,一定要:

多聽(聽課),多記(記重要的范文,記重要的題型結構,記概念,記公式),多看(看書),多做(做作業),多問(不懂就問),多動手(做實驗),多複習,多總結。用記課堂筆記的方法集中上課注意力。 英語多看重要課文,熟悉詞彙及用法。

為上高中考大學做準備。 初中是高中的基礎,高中的競爭更為激烈。 其他時間中,一定要保證學習時間,保證各科的學習質量,不能偏科。

每天要保證足夠的睡眠(8小時),保證學習效率。 安排適當的自由時間用於與家人和朋友的交往及其他活動。 通過不懈的努力,使成績一步一步的提高和穩固。

對考試盡力, 考試時一定要心細,最後衝刺時,一定要平常心。考試結束後要認真總結,以便於以後更好的學習。 眼下:

放下包袱,平時:努力學習。考前:

認真備戰,考試時:不言放棄,考後:平常心。

3樓:小楠哥

在你和別人交談的時候, 無論你交談的物件學問程度如何, 你所學習的知識多少都能幫到你。 讓你不失大雅之氣, 總之很有用的, 無論是交談還是自己在處理事情的時候!多學有益!

4樓:奇崛還溫厚灬財寶

學習是為了你將來哦!你將來要做好工作就應該,好好學習。不過我知道學習會令人討厭,但你一定要克服。 我盡力你的問題了 謝謝。

5樓:瑾臨珞晴

學習的作用:

1、學習潛移默化你的氣質和整體。

你學到的東西,看的書都在一點一滴地改變著你,過程很慢但一直存在,時間久了後你才能看出來區別。你與兩位同齡人但接受教育學習程度不同的人聊天,給你的感受是完全不同的,這就是學習的潛移默化特點。

2、學習是你未來發展的敲門磚。

學習,可以增長見識,陶冶性情,使人的情感更細膩,舉止更優雅,氣質更深沉。淡泊以明志,寧靜以致遠,非讀書學習不能達到的。

學習不但意味著接受新知識,同時還要修正錯誤及對錯誤的認識。行走在新時代,學習,歸根結底是通向真理、通向知識、通向光明的抉擇。只有不斷學習,才能避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境,才能克服本領不足、本領恐慌、本領落後的問題。

為學之實,固在踐履」,作為新時代青年,我們更應腳踏實地的學習。

這就是學習的作用。

6樓:箏曦

很多人會問學習有什麼用?

那最常見最官方的話語就是學習是最容易的一條道路,它可以提公升你的氣質、知識、文化素養的同時,讓你接觸你身邊的人圈子都是不一樣的,所有的父母們總是希望孩子望子成龍,望女成鳳,不要吃自己經歷過的苦,希望他們的人生道路上更平坦。

中國式的父母,他們都有一種孩子不能輸在起跑線上,所以當孩子剛上幼兒園時就會屬於他們的興趣班,小學就是輔導班、補習班,高中更是一星期只放一天,天天晚自習,好像於在孩子的人生道路中,讀書是最重要的,但是人有所長,尺有所短,每個孩子都是不同的個體,老師也會按照不同的孩子因材施教,有一些人天生他的天賦就在於學習讀書,而有一些孩子就是不管怎麼努力他的成績都是非常的不理想,這個時候來自於父母的壓力,老師的壓力,包括孩子自身的壓力就非常的嚴重,這就是造成為什麼現在當代很多孩子都有抑鬱症、壓力大的傾向!

學習不是唯一的出路,現在國家大力培養科技人才,當讀書不是唯一的出路,他們可以朝著自己感興趣的學習,學一技之長,等到出來之後有屬於他們的工作,可以養活自己的同時,為祖國貢獻出屬於他們的乙份力,所以說興趣是最好的老師,而我們國家需要的不是只會學習的書呆子,而是跟隨科技發展具有實踐精神、探索精神全面化發展的人才,學習可以使我們不斷的進步,但學習不等於讀書!

7樓:一間小小的雜貨鋪

學習作為一種獲取知識交流情感的方式,已經成為人們日常生活中不可缺少的一項重要的內容,尤其是在二十一世紀這個知識經濟時代,學習是人們不斷滿足自身需要、充實原有知識結構,獲取有價值資訊,並最終取得成功的法寶。

學習可以使人更充實、豐富,有知識,使思想訓練,境界提公升。

而考試是給平凡的大家乙個公平展現的機會。

8樓:高山之鹿

雖然說有用,但是死記硬背卻沒有什麼實際作用,所以就要動畫來啟智,我只能這麼說了,哎,現在有很多家長都不知道啊,有一小部分家長是知道這些,都在用動畫啟智,然後就跟著動畫來學習,然後就可以利用這些知識了!

9樓:網友

能在人面前裝逼學得越多越牛劈。

10樓:匿名使用者

大學以前我們學習的多數是基礎文化課,這些是基礎知識,如果沒有這些知識,你無法想象怎麼去生存,像過去的文盲,走到**都不認字,這是非常可怕的。這些基礎知識很多都在無形中使用,讓我們可以相互交流,有更多的共同語言。如果沒有學習,甚至你不會使用計算機,不會打字等等。

11樓:匿名使用者

樓上的回答並沒有真正表現出學習的含義,學習自然是為了豐富自己,大學之前的學習,應試要大於其本身含義,但如果你能理解透徹,那麼自然考試也不在話下。如果只是為了考試而學習那麼的確是沒什麼用。如今國家大學環境依然存在應試情況,大多數人為了更好地工作考研而學習,那我更覺得沒什麼必要,那你混混日子就好了。

真正學習的原因是因為你覺得你無知而且並且想要填充自己。但是如果你知識量不夠,你甚至感覺不到自己的無知。古希臘著名哲學家芝諾有一句經典名言:

人的知識就好比乙個圓圈,圓圈裡面是已知的,圓圈外面是未知的。你知道得越多,圓圈也就越大,你不知道的也就越多。」有興趣你可以看一看網頁鏈結人在沒有接觸高等知識的時候理解不了自己所學的含義是很正常的。

隨著學習的深入才會發現自己的渺小。舉個非常簡單的例子,初高中所學的函式在你眼裡只是影象,實際上跟其他學科都息息相關。你們老師也肯定講過每個學科之間都有聯絡吧,但你肯定沒發現。

只是因為你學的不夠多。越是學習越是發現自己的渺小無知,就和人對世界認識一樣,每個年齡段,不同的知識量文化水平都會有不同的認識,每一次成長我都會發現曾經自己的不足。想要認清學習的含義首先要確定自己多無知。

從我的話語不難看出來我語文就不好。每一門學問當你發現它的奧妙之後你就會發現自己的無知了。我現在感覺我在學習三十年,也是無知的。

引用莊子的一句話吾生也有涯,而知也無涯。以有涯隨無涯,殆已。已而為知者,殆而已矣。

意思是人們的生命是有限的,而知識卻是無限的。以有限的生命去追求無限的知識,勢必體乏神傷,既然如此還在不停地追求知識,那可真是十分危險的了。不可否認他說的是有道理的,但是我個人覺得真正的人生就應該在追求無窮中度過,抓緊年輕的時間好好學習,多積累知識,只有知識才能推動人類進步。

12樓:塞曼雁箕璣

現代西方心理學的研究,運用不同的方法,對學習活動的不同側面進行了深入研究,發現了動物與人類學習的部分規律,大大深化了人們對學習的認識。但若用教育學的視野來審視心理學的學習定義,就會覺得這樣的定義一方面太寬,另一方面又太窄。只所以太寬,是因為教育研究的物件是人,人的學習活動同動物的學習行為顯然存在著本質區別,因此,從教育角度研究學習,必須把研究的物件縮小,確立為僅僅研究人所特有的學習活動;之所以太窄,是因為從心理學角度研究學習,關注的主要是個體學習活動的心理機能,而學習主體的社會文化背景,學習物件的社會歷史演變,學習活動所受到的各種社會激勵或制約因素等,都被排除在心理學對學習的研究之外,而這些顯然都是教育學角度研究學習所必須關注的重大課題。

那麼,教育學是如何定義學習的呢?在此不妨綜合各派見解,提出以下學習定義:

學習是人類(個體或團隊,組織)在認識與實踐過程中獲取經驗和知識,掌握客觀規律,使身心獲得發展的社會活動,學習的本質是人類個體和人類整體的自我意識與自我超越。

定義中強調以下幾點:

第一,物件學習的物件是人。

第二,性質學習不僅是人類所特有的活動,而且是個體化,社會性的活動,這正是人的學習與動物行為的本質區別。

第三,內容學習的內容是獲取知識和經驗,掌握客觀規律來指導自身發展。

第四,目的學習的目的和結果是使個體身心獲得發展,不斷實現自我意識與自我超越,這不僅是人類學習活動最本質的特徵,而且是人類創造力的最根本的源泉。

學習是為了以後更好地生活。

學習不光是單純的學校裡的那種學習,即使是在社會上,你同樣要學習很多東西。

人的一生都要學習,就象每個孩子小的時候都要學習坐、爬、站、走路、說話一樣,生活的方方面面都需要我們去學習。

你可以選擇你要學習的方向,但是你不能不學習,如果什麼都不學習,必定會脫離社會,很難生存下去。因為,沒有人可以照顧你的生活一輩子,你必須學會自己生活,自己為自己創造生活的環境。

讀書是好的,但是現代社會已經講讀書變了味,文憑已經不能代表一切,但是讀書時必須的,古人讀書,為的是充實自己。使自己更加博學,理解更多的東西,為了充實自己和造福他人而讀書,而現在人學習,可以增加豐富自己的知識,充實自己的生活,陶冶自己的情操,享受美好的生活,懂得更多更加快樂,更加自在。

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