在日常教育中，怎樣引導幼兒進行討論？

1樓：諸葛村夫的美食分享

<>我認為討論就是要讓幼兒自己有話要說。我們在讓幼兒討論時，必須圍繞幼兒熟悉的內容進行討論，這樣幼兒有生活的經驗、一定的知識，討論起來幼兒就會有話說。比如問題：

水果是**來的。開始幼兒都搖頭說不知道，自然就沒辦法在討論，於是我要求幼兒回家向家長了解，並請家長帶幼兒去市場、果園。第二次討論時，幼兒的話就多起來了，「水果是買來的。

是市場上買的，我媽媽帶我去買的。」…並且幼兒又對水果是自己長出來的，還是農民伯伯種出來的發生了爭執，於是又有了新的問題，引發了新一輪的討論。

小孩子剛入幼兒園，我們家長應該做到與老師多溝通，了解孩子在幼兒園的情況，以及孩子有哪些不適應，盡快地與老師做出補救措施，讓孩子適應集體生活。孩子休息時，家長應該多帶孩子去遊樂場、公園等人多的公共場合玩耍，引導孩子學會與其他小朋友相處和一起做遊戲。

在家時，父母要多關心孩子，陪伴孩子，讓孩子感受到愛的溫暖，進而了解孩子的內心，做孩子的好朋友。送孩子去幼兒園時，父母時不時的給孩子帶些小零食或者小玩具什麼的，讓孩子和班裡的小朋友們一起分享。這樣，不僅可以讓孩子懂得分享，而且還可以讓其他小朋友接納孩子，使他們友好相處。

這樣的話，孩子就會喜歡上幼兒園。我們也是這樣做的，這個方法很有效呢。本來孩子的世界就很簡單，我們也要用孩子的方法來解決問題。

當然方法還有很多，這些應該可以幫助到你了。因為三四歲的孩子剛上幼兒園，進入乙個新環境，接觸到的都是陌生的人和事物，難免會有些不適應。試想，我們大人進入乙個新環境還要適應一下呢，更何況是乙個三四歲的孩子呢。

2樓：帳號已登出

應該多給孩子看一些哲理性的東西，向孩子提出一些問題，孩子的一些問題，這樣的話是可以很好的引導的。

3樓：小美生活小集錦

是應該引導孩子，正確的做法是什麼，然後按照這個思路誘導，讓孩子往這一方面去考慮，然後再讓他和別的小朋友，待在一起去思考。

4樓：浩海永寧

在日常教育中，通過父母的言傳身教，這樣可以引導幼兒，讓他學會正確的做事方法和經驗，就會變得優秀。

5樓：劉心安兒

要多和孩子溝通，然後也應該抓緊時間，還是在孩子想要說話的時候，就要積極的引導孩子，每天下學之後，也可以詢問孩子在學校發生的事情。

6樓：安妮的心動錄目

孩子遇到任何問題都應該和孩子主動去溝通，也應該把自己的想法告訴孩子，或者通過講故事的方式告訴孩子。