1樓：匿名使用者
家長的現身說法也許是最具說服力的，上週日，武林街道竹竿巷老年文體活動中心內的熱鬧場面正說明了這一點。當天，商報與下城區社群學院聯辦的「市民大課堂」第十四講在該中心開講。下城區家庭教育講師團的家長講師祝國平與場下的家長們一起分享了他的育兒經，著重談了談孩子撒謊的問題。
課堂概要：
作為一名家長，祝國平自己閱讀了大量教育類書籍，他說孩子說謊可能是因為恐懼，當家長的不能一味地責怪和批評，要了解情況後「對症下藥」。
國內一家心理研究所用了三年時間，在全國7省13個城市進行調查。發現50的孩子從3歲開始撒謊，隨著年齡的增加比例越來越高，到9歲，說過謊的孩子上公升到70。來自美國的乙份調查則更驚人：
全美有三分之二的孩子在3歲前就學會不說實話，而到7歲，98的孩子說過謊。
孩子說謊是家長和教師都非常頭痛的事。大人總是以批評結束，其實據心理學家研究發現，孩子說謊有時是因為講了真話受到懲罰，所以以後不敢再說真話。另外，家長處理不當也容易造成孩子說謊。
孩子有時說謊是家長逼的!可能很多家長都沒有意識到。很多時候家長應該允許孩子沉默，大人在處境兩難的情況下也經常選擇沉默。如果家長非要孩子說出個道道，說真的要受罰，就只能說假的了。
糾正孩子說謊，家長應該做到五點：
一、不要輕易數落孩子，不要暴跳如雷也不要輕描淡寫。「小孩嘛，難免。」或是「呦，你還真能耐，把我倆都騙了。」都是不可取的。
二、家長要善於發現孩子的說謊行為。因為他總會比較緊張，抱有僥倖心理，如果起初幾次家長沒有發現，他會暗自得意，以後撒謊次數會更多。
三、家長發現孩子撒謊後，重要的是教育，幫助他認識撒謊的危害性。在孩子承認撒謊表示今後改正時，家長要表示深信他會改正，成為乙個誠實的人。這樣，孩子會受到鼓舞，徹底改掉撒謊的毛病。
四、給孩子乙個安全、踏實的學習和成長環境。從小就養成誠實的品德。
五、要加強與孩子的溝通。有的家長在孩子承認錯誤後還採取打罵等懲罰，甚至要孩子寫保證書。這種做法嚴重傷害孩子自尊心，往往適得其反。
2樓：匿名使用者
孩子有了自我以後，會出現撒謊的情況。家長往往用打罵說教的方式，其實一點用都沒有。我們應該問問孩子為什麼撒謊並教給他解決方法
怎樣糾正屢教不改的孩子愛撒謊的毛病？
3樓：匿名使用者
孩子說謊型別有多種。父母要冷靜地進行分析了解，找出說謊原因，針對具體情況解決處理。
1、想象型。兒童具有好奇心強和以自我為中心的特點，頭腦裡不時滋生一些幼稚的誇張和爛漫的想法。
2、**型。兒童往往好勝心強，將自己的幻想等同於事實，以此來彌補自己幼小無能的不足，達到自我安慰。
3、虛榮型。編造謊言，想譁眾取寵，以提高自己的身價。
4、模仿型。孩子辯別是非能力差，若大人間出現不誠實行為，孩子就會不自覺模仿。
5、俠義型。稍大一些的孩子，有時會包龐夥伴的錯誤行為而說謊。
6、被迫型。孩子犯了錯誤，做了錯事，事後承認了錯誤，講明了事實，反而得到家長一頓訓斥、打罵。下次再遇到同樣情形，因怕受責罰，便以說謊作為自己的手段。
●信任孩子，尊重孩子。家長無端懷疑孩子的誠實，會導致他的心理發生不良變化，從委屈、埋怨逐漸發展到不服，甚至報復。有的孩子故意用搗蛋的行為表示他們的反抗，這種逆反心理會加重家長與子女之間相互不信任，反倒為孩子說謊創造了環境。
●關愛孩子，尊重、信任他。如：創設乙個良好的、民主的生活環境；對孩子的期望不過高；有關孩子的事情讓孩子參加討論；等等。這些都有助於孩子養成良好的道德品質，不說謊。
●堅持正面教育為主的原則。對孩子多表揚，少批評。多稱讚和鼓勵孩子的良好行為，特別是當他有表現誠實的行為時，應予以特別關注，盡可能幫助他解決問題，使其懂得誠實的價值。
●耐心細緻的說服教育。家長平時要善於發現問題，消滅問題於萌芽狀態。處理問題時要和風細雨的耐心教導，注意孩子的神情、動作和言語，搞清楚事情發生的經過，將孩子的有意說謊和無意說謊區分開來。
幫助孩子分析導致說謊的原因，及其可能產生的後果，讓孩子在擁有足夠安全感的情況下，坦然承認自己的錯誤，培養孩子承認錯誤的勇氣。
●家校結合，發揮合力的功能。學校教育與家庭教育的不一致，常是產生不誠實行為的主要原因。教師與家長的各自為戰給孩子說謊行為提供了有空可鑽的機會，家長應經常主動和老師聯絡，共同配合，使孩子真正家校表現一致，不說謊。
●以身示範，讓孩子積累正面的道德經驗。心理學的研究和教育實踐表明，乙個人在思想品德上所受到潛移默化的影響，所形成的道德觀念，對乙個人品德的成長影響極大。俗話說「上樑不正下樑歪」，作為**必須注意自己的示範作用，讓孩子在家庭學習、日常生活、人際交往、遊戲玩耍等過程中多積累一些正面的道德經驗。
●培養孩子的自我教育能力。通過加強道德修養和有意識的社會實踐，如和孩子講講「狼來了」、「華盛頓的故事」等，引導孩子分析、判別，使孩子積極主動地進行思想鬥爭和行為控制，使正確的思想和行為戰勝不正確的思想行為，逐步形成良好的思想品質。
低齡孩子說謊怎樣糾正
有些年輕的父母發覺自己的孩子小小年齡就會說謊。他們為此十分擔憂，孩子長大了會什麼樣?其實對年紀小的孩子的說謊行為要認清區別，有些是某個年齡心理發育的一種反應，而另一些則可能屬於真性說謊。
只有根據不同的原因採取教育措施，才有益於糾正孩子會說謊的不良傾向。
●不要一味打擊
當發現孩子說謊後，家長要保持冷靜的頭腦。一味的打罵、訓斥等簡單的教育方法，只能將孩子推向願望的反面。對孩子的話不能偏聽偏信，必要時應作一番調查、核實。
有不少孩子是發現自己做了錯事，又怕被父母責罵才說謊；如果家長再一味打罵，反而事得其反，要分析前因後果，發現及時，糾正及時，不至於把謊越說越大。應循循善誘，向孩子指出說謊的危害性，讓孩子在內疚中知錯，在鼓勵中改錯。
此外家長還應該掌握一些兒童心理學，分清孩子的話究竟是幼稚的想象，還是故意說謊，兩者之間有質的區別，對待也要加以區別。
●豐富孩子的知識面
兒童知識面窄，愛幻想，常將幻想中的事同現實中的事混淆起來，分不清事情的真假，其實這只是一種想象，是說謊的假象，對待這種「吹牛」，家長應該善於利用，首先鼓勵、表揚他們創新的想象力，抓住機會，通過一些小故事，身邊的客觀事物，或通過書本、電視等一些直觀手段，讓孩子取得正確的知識，讓他們從小能比較正確、公正、客觀的看待事物，不能一切想當然。
4樓：匿名使用者
這樣的孩子 出現問題 和家長有直接關係 小時候沒有好好的引導 教育！
他 現在玩
鬧 根本不知道 自己以後的人生是什麼？
必須要孩子 知道 學習是為了他自己 和別人沒有一點關係！
如果 你這樣說謊下去 可以 等你畢業 你就知道啦！
這樣的孩子一般都沒有理想 沒有目標 對父母沒有信心！
5樓：為本心理
看完你的描述，感覺你的孩子應當屬於規則感缺失，在我們心理諮詢中心，也有很多類似這種孩子的父母前來諮詢！那麼什麼是規則感呢？就是這個規則定下，無論如何都無法逾越這個規則。
所以你要定下乙個規則，並且嚴格地執行。
以寫作業為例，先寫作業後玩遊戲就是規則。孩子做作業前，從學生群或者其它渠道了解作業資訊並展示給孩子看，讓他知道撒謊沒有用。孩子做完作業後，檢查一下，如果沒問題，親自將手機給到孩子。
堅持下去，孩子就會明白規則的重要性。
如何讓孩子改掉說謊的壞毛病
6樓：青笙小太
小時候，孩子說謊，被別人說是這孩子機靈。聰明。但是這樣會養成孩子不良的習慣。孩子說謊，要輕聲慢慢說。
7樓：匿名使用者
你好！要想孩子不說謊，必須父母以身作則，不對孩子說謊，孩子才會更好起來的。因為父母在對孩子的教育上來說，是孩子一輩子的、永不退休的老師。
8樓：心靈之旅
小主，我對這句話很有話要說
我小的時候，我的父母也是讓我不要說謊，我聽了他們的話，一直堅持到現在。我賣過很多的東西，但就是業績不好。為什麼呢？
我發現很多的產品的功效都誇大了。嚴格意義上來說，是不是說謊呢？領導問我問題的時候，我也很老實的回答，但這樣的誠實並沒有換來什麼。
現在社會，說謊已經是家藏便飯了。我現在覺得，不要說謊，這句話，是有針對性的。對父母不要說謊，是必須的，也是需要的。
但對於父母之外的，如果是為了保護自己，或者對自己有益處的，說謊我覺得也沒什麼。中國人，父母經常說謊，卻要求小孩不要說謊，你要求小孩不要說謊，只是關愛小孩，想知道小孩的動向。所以，你讓你小孩不要說謊，是對的，但要把後半句也說完。
9樓：
: 要使小孩子不說謊,必須先了解小孩子說謊的原因。
10樓：讓煩惱都灰飛
家長是孩子的第一任老師，在孩子面前家長首先不要說謊，即便是善意的，因為孩子小還分不清善意謊言的意義所在，其次當發現第一次說謊時，一定要及時指出並糾正，跟孩子說明道理。
11樓：
年幼的孩子的撤謊是無意的
12樓：匿名使用者
好，找到孩子說謊的原因，解決孩子說謊的根源， 才能夠從根本上杜絕孩子說謊。不然，孩子會用乙個謊言去掩蓋另乙個謊言，久而久之，說謊成了頑疾，就難以改變了。找到原因，解決問題之後，再告訴孩子說謊的壞處，教育孩子不再說謊。祝福。
13樓：匿名使用者
給他講說謊的人會怎樣。
14樓：秉地土之氣
: 要使小孩子不說謊,必須先了解小孩子說謊的原因。小孩子為什麼要說謊呢? (一)小孩子怕父母或教師的打罵
15樓：匿名使用者
要讓他嚐嚐講大話的下場
16樓：太辛苦
說真話發獎勵。但你能確定是真話的情況下
17樓：匿名使用者
這種情況需要家長引導，需要耐心。
說謊話一般和平時家長教育有關係，例如不問青紅皂白批評指責，導致孩子緊張害怕，最後就會出現頻繁說謊的現象。
18樓：匿名使用者
這是個很嚴重的問題 你需要找你的孩子好好談談這個問題
如何糾正孩子愛說謊的毛病，怎樣糾正屢教不改的孩子愛撒謊的毛病？
家長的現身說法也許是最具說服力的，上週日，武林街道竹竿巷老年文體活動中心內的熱鬧場面正說明了這一點。當天，商報與下城區社群學院聯辦的 市民大課堂 第十四講在該中心開講。下城區家庭教育講師團的家長講師祝國平與場下的家長們一起分享了他的育兒經，著重談了談孩子撒謊的問題。課堂概要 作為一名家長，祝國平自己...
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就是數一二三，真心有效。不過不知道你娃能不能聽懂一二三了？比如說，哭的時候 剛開始哭的時候，不能是哭得兇了，那就停不下來了 就說，媽媽數一二三啊，數完三你就不要哭了哈。數完三，娃真的會呆呆地停下來。還有比如說，小孩總是想看電視的嘛，不過你家娃應該還小還沒這個問題，就提前跟他說，再看一集動畫片，看完下...
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