1樓：
不想過多的交往沒關係的。越努力的人越優秀，不需要別人誇讚什麼，無愧這三年，無愧於心。
2樓：人生如劇
學生的本質就是學習，為了學習而遠離不良社會風氣是對的。學校不是拓展人脈拉關係走後門的地方，即使做了也不過是一時，對於未來發展毫無意義。還是那句話，學生的主要任務就是學習其他可以忽略。
3樓：笨笨是個小短腿
你的想法是對的，你現在畢竟是高中生，你目前的目標就是高考，但在閒暇時間也要適當推展一下你的人際關係，不能說她們前途渺茫沒有你好，但是也許她們對外界的了解比你多 ，所以在學習之餘也可以和他們多交流交流，但也要能控制住自己的心境，主攻是高考呀！
4樓：上上
你的想法有一點我挺贊同的，那就是你想考個好一些的大學，雖然你現在在一所爛學校。我真的為你感到驕傲，也希望你為著這個目標前進，不要放棄。至於你說的同學關係，我感覺是既沒有必要覺得他們沒追求沒未來而遠離，也不用天天跟他們一些混日子，順其自然就好。
學習累了也可以跟他們聊聊天啊，緊張的學習也需要適當的放鬆不是嘛！
5樓：無法逃離的叛
你的問題看不懂。沒有標點符號，
6樓：
你的想法有一點我挺贊同的，那就是你想在大學期間好好學習，雖然你現在的學校學習氛圍不濃。希望你可以努力學習通過考研進入到你心目中的好大學。至於你說的同學關係，我感覺是既沒有必要覺得他們沒追求沒未來而遠離，也不用天天跟他們一些混日子，順其自然就好。
學習累了也可以跟他們聊聊天啊，緊張的學習也需要適當的放鬆不是嘛！
7樓：肆時塵
我很理解，我高中的時候也在乙個自己很厭惡的環境裡。區別在於我沒覺得他們拖我後腿，我學習也不怎麼樣，比我學習好的我一樣在某些方面不喜歡他們。我只是覺得我們最終不是一路人而已。
其實高中階段沒有必要討好周圍的人，或者在自己不舒服的環境裡刻意搞好同學關係，真正需要注重人際關係的時候是要從大學開始的。高中僅僅三年而已，畢業之後各奔東西，我當時不想再見的人就真的再也沒見過。但有一點可能需要糾正的觀念就是「拖後腿」，其實大學之前認識的人對未來都談不上有什麼幫助，因為很大概率不是同路人，而大學之後認識的也許是同路的人也未必就肯幫助你，人的際遇真的很難說清楚。
但目前來看憑喜好就好，你不喜歡他們就不用太勉強相處。
但是需要正視的一點是高中學習壓力大，長期不與人交流交心更會加重壓力，如果確定無法與周圍人交心的話自己就要學會適當調節心態。
最後祝高中順利，能考入心儀的大學！
8樓：匿名使用者
荷花生長在淤泥裡卻也影響不了人們對她的欣賞與讚美，保持自己的心態，不用花心思考慮身邊的人和事，你就會成功
正確認識高中生人際關係中的幾個誤區
9樓：匿名使用者
高中生處於青年前期，他們擺脫了初中生的幼稚，逐步走向成熟，他們的人際觀念和人際關係也由幼稚簡單走向成熟複雜。作為高中教師如果能有意識地去把握、去**、去研究高中生的人際關係，並有針對性地加以指導，對學生日後走上社會將有莫大的幫助。同時，如果能恰當地利用這種人際關係，對建立良好的集體主義班風，培養學生健康向上的人格和正確的情感有著深刻的意義，這也是靈活多樣地進行思想教育的乙個有效途徑。
但是，在我們學校的傳統德育教育中，我們往往只重視個人思想品德教育，不重視，甚至忽略人與人之間的交往中產生的各種思想品德問題。
一提到人際關係，有的人會認為人際關係只存在於成年人當中，而高中生之間的人際關係往往被忽視，其實這是乙個誤區。高中學生由於處於心理上的乙個「偽熟期」，其人際關係表現也是多種多樣的，可以依據學生主要活動場所將其分成兩個方面。
一是校內人際關係。在校內，高中學生接觸最多的是自己的同學，其中包括本班和外班同學。對於本班同學來說，學生之間在表面上往往十分融洽，一般來講，本班同學之間很少發生尖銳的矛盾衝突，他們之間的矛盾，往往表現在學業的競爭和集體中地位高低的競爭、消費上的競爭、交際面上的競爭等等，由於高中生「隨著認識能力的提高，情感的穩定，性格的意志力日趨提高」，他們較能克制自己的情感，因而這些競爭如同一股潛流，暗暗在班集體中湧現。
高中生人際關係往往受到這樣的競爭因素影響，同時依據自己的愛好、個性等來決定交際程度的深淺，很少能看到那些「競爭對手」能結成好朋友的。在班級中，優生和學困生的個體分化較大，他們之間沒有什麼深的來往。但奇怪的是他們卻常能和外班成績與自己差異較大的同學結成朋友，究其原因，大抵是因為他們之間往來不影響彼此在班集體的地位，因而，高中生常與本班同學大多保持若即若離的關係，但都經常與外班同學結成好朋友。
高中學生的一般交際範圍大多在本年段之內，很少與比自己高的年段的同學來往。除了學生幹部之外，對與自己不同年段的同學往往只會知其名而少交往。
二是校外人際關係。高中生在校外同齡人之間的人際關係常會在交往中顯示出一定的區域性，在校外，高中生人際關係常有以下兩種特點：首先是剛公升入高中的學生一般和原來初三的同學往來密切，課餘時間常在一起活動，節假日也常結伴外出。
但這種狀況，會隨著在新班級與新同學的逐漸熟悉而改變，高中新生的交往重點轉移到新結識的同學，而與原來初中同學的來往則縮小到為數不多的好友，不再像以前那樣大範圍地聚會來交流各自學校的情況。同時，隨著與新同學的友誼進一步加深，還會出現新舊兩個交際圈的交叉，從而出現了彼此的人際關係拓展，此時的高中生與原初中而現在非同班的同學之間的關係將逐步淡化，來往會逐步減少，但也會出現少數好友隨年紀的增大，而發展成為持久的友誼。其次，與初中生相比較，高中生的人際關係有了很大的變化，逐漸向**化靠攏，在交友面上由一般性的普遍交友演變為個別性的交友，出現了所謂的「摯友」，許多人相知一生的摯友往往都在此時產生並發展了持久的友誼。
在擇友標準上，由受功利恩惠和情感影響轉變為開始有意識地強調思想認識和追求目標的一致性，強調志趣相投，要求彼此坦誠相待，以個性、脾氣、興趣、愛好為相互接近的條件，在這一點上，已顯示出相當明顯的**傾向。在對人際關係的重視方面，初中生較重視自己在小團體的地位，而往往忽視在整個班集體的自我形象，而高中生自尊心逐漸成熟，開始看重自己在集體中的地位和形象。在男女生關係上，初中生對男女生關係較敏感迴避，兩性距離形式上仍然嚴格，高中生，男女生之間轉化為友好相處，彼此相互認知，出現融洽的氣氛。
另外，在初中階段，人際關係大多表現為小團體，尤其是女生。
第二個誤區是：高中生公升學壓力大，人際關係對高中生的影響不大。其實不然，由於學生所處的社會環境複雜，因而每個高中生都不可避免地處於各種各樣的人際關係之中。
人際關係的好壞，直接影響到個體的心理健康，影響著學生良好心理和個性的養成。他們如果長期生活在人際關係惡劣、充滿衝突和冷漠的環境中，就有可能變得言語謹慎、情緒壓抑、性格內向，或是與之相反，出現性格暴躁、易生猜忌等不良性格。如果學生在班集體中有著和諧、融洽的人際關係，那麼就會心情舒暢、情緒穩定、自信心強。
因而在處理學生的各種問題時，不僅要從他們自身思想入手，還要善於從他們的人際交往中找突破口，幫助他所改善在班級中的人際關係，共同構建乙個平等友愛的班級人際關係氛圍。這對於學困生的轉化將會成為乙個良好的開端，對優等生則應鼓勵他們擴充套件自己的交際範圍，可以培養他們的能力，更重要的是可以通過他們交際圈的擴大來潛移默化地引導其他同學。同時，還應教育全體學生積極參加各種集體活動，通過活動和同學發展一種正常融洽的交往，建立良好人際關係，使他們在心理上得到安全感，增加自信和力量並在交往中獲得學習和發展的機會。
同時，還要教育學生正確處理人際交往中的衝突，做到心理相容，使高中生科學地認識自己和別人的心理特點，嚴於律己，尊重社會整體意志和他人需要，寬以待人，以誠懇、公平、寬厚態度對待別人，理解並容忍他人無關原則的短處。在心理相容之下，正常交往，共同建設乙個團結互助、朝氣蓬勃、融洽向上的班集體。
第三個誤區是：現在處於資訊高度發達的時代，網際網路上內容魚龍混雜，無法對高中生人際關係進行有效的管理。其實，資訊交流的普及化，是一把雙刃劍，它有雙向的促進作用。
一方面，在資訊極大豐富的時代，人際交往的範圍得到了最大化，其概念有了更廣泛意義上的昇華。另一方面，各種關係也變得越來越複雜，變化越來越迅速。對此情況，只有正確認識，才能正確地運用。
我們教育工作者，應該因勢利導，結合資訊時代的具體特徵，在更廣泛的範圍採取更多種的形式開展人際關係管理和心理輔導工作。對資訊化時代所形成的新型人際關係進行詳細的研究，並與原有的交流溝通方式相比較，提出了新的理解和建議，尤其是對資訊交流和人際交流過程中出現的問題予以明確的解說。這樣不但可以增強處理人際交往的能力，提公升教師自身的親和力，而且可以清醒地認識時代變遷過程中的問題，從中汲取經驗，避免自身在尋求發展過程中出現缺憾，如，有的教師主辦了心理輔導**，有的建立了「開心阿姨」聊天室，有的教師主辦的心理輔導方面的微博廣受學生歡迎和跟帖。
他們的出現為資訊時代下積極利用各種資訊傳播新工具做出了有益的嘗試，為高中生營造了全新的和諧健康交流的空間，是值得鼓勵的有益探索。
綜上所述，正確認識對高中學生加強人際交往能力和人際適應能力的培養，建立校園和諧的人際環境，意義不但在於單純提高學生的學習成績和人際交往能力，而且在於培養學生的健康心理、健康情感、健康人格，這是學生成就學業，適應社會，持續發展的基礎工程。學生在高中階段，學會與人交往，學會與人和諧相處，學會適應環境，學會在競爭中發展自我，就能最大限度地發掘自身潛能，這將促進他們在人生前進的道路上獲得意想不到的成功。
我是一名高中生，人際關係不好怎麼辦
10樓：江淮一楠
人際關係不好，可能是你不善言辭所致。一方面要多鍛鍊自己在課堂上積極回答問題；另一方面請教同學問題，或平時交流時，注意語速和用詞。只要態度真誠，只要用心去做，你的人際關係會向好的方向發展。
11樓：變幻的不等式
人際關係不是天生就有的。
人際關係是在鍛鍊和與人交往中產生的。
給自己劃定乙個朋友圈，多多經營，時常換位思考。
人際關係不宜過多過複雜，否則讓人頭疼，心力交瘁，反而對自己的發展和生活不利。
高中生17歲讀什麼學校好，我是乙個高中生今年17歲。有乙個問題想要請教大家？
就目前的情況來看，其實選擇學電腦是很不錯的，出來基本不愁找工作的問題，還有些也可以自己創業都行。it技術是不錯的選擇，一方面符合現在社會網際網路發展趨勢，另一方面又是公認的高薪行業，無論從就業還是發展來看都很有前途，高中生年齡尚小，選擇有前景的技術最好。麻煩您弄清楚這個學校是要高中以上學歷並且18周...
我是迷茫的高中生
高中是乙個特別的時期，它特別在你只為乙個目標 考上好的大學。就你而言，在重點班，而且成績還不錯，說明很聰明，那你現在只是沒下功夫，凡是都不能不勞而獲的。這麼好的條件，如果讀了高中，上不了好的大學的話，我覺得太可惜了！凡是要分主次，如果你能做到兩者兼得的話那最好，但是如果不能，那就要及時的選主退次。有...
我現在是高中生，在我們城市最好的學校，最好的班級，我想學習，但總
2014阿土 教之道，貴以專 一心唯讀聖賢書。你自己要培養自己的毅力，定力，別受他人的干擾。我是高中生課挺多的，我們班級有的同學就在學校學習回家一點不學還是看的很好他的什麼時間真的夠嗎？啊 33不是老師 傻，人家回家學不學你根本不知道的，都是偷著學的，這種偷學的例子太多了！我是一名高中生，我還想要在...
我是一名高中生，我和她的早戀的事快被學校發現了，學校如果發現了那麼她家裡人肯定也就知道了。那她肯定
快被發現，那說明還沒發現。既然那麼心疼對方，那麼從今天起，你和她說明白原因，開始保持距離，只限下課小吵小鬧，其餘時間形同陌路。吃飯時間可以叫上其他男女同學一起吃飯，你們相對的坐。實在忍不住你儂我儂就有意識的選擇不易被看到的地方私會。不想被發現就別高調示愛。死口否認早戀 容我吐槽，高中還叫早戀，跟你和...
我每天都會做夢，這樣說明什麼，跟我的高中生活有關嗎？可我並不感到累
每個人每天晚上都會做夢的，那些自以為從來不做夢的人只不過是醒來以後就忘記了而已 只要你早上起床的時候頭腦清醒，體力充沛，那就沒有任何問題 有啊 你想，所謂日有所思也有所想，夢是你白天所做的是的開始和結束，說明你白天過的很充實 放心吧，人都做夢。只要自己感覺不到累肯定就沒事。我也是高中的學生，只要我有...