1樓：
1、尊敬國旗、國徽,會唱國歌，公升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
2、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。
3、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。
4、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。
5、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。
6、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊。
7、虛心學習別人的長處和優點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。
8、愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。
9、衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便後要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。
10、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學後按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。
11、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發言。課間活動有秩序。
12、課前預習，課後認真複習，按時完成作業，書寫工整，捲麵整潔。
13、堅持鍛鍊身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。
14、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。
15、愛護公物，不在課桌椅、建築物和文物古蹟上塗抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。
16、積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學會合作。積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。
17、遵守交通法規，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。
18、遵守公共秩序，在公共場所守不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。
19、珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的遊戲。
20、閱讀、**健康有益的圖書、報刊、音像和網上資訊，收聽、收看內容健康的廣播電視節目。不吸菸、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網咖等未成年人不宜入內的場所。敢於鬥爭，遇到壞人壞事主動報告。
2樓：匿名使用者
你是個示範員啊！不能光來虛的，一定要以身作則，切實起到這個帶頭作用！
至於先進事蹟嘛，沒法給你編啊，只能是自己寫你自己啦。不過有一點竅門，你這件事做了三分，你可以誇張成七分，然後從高處寫，為了集體的利益，犧牲自己的利益，不求回報等等。雖然有點假，但先進事蹟都是這麼寫的。
社會大勢所趨！
我兒子讀小學一年級，被評為行為規範示範員，需要寫乙份自我介紹和行規事蹟，不知道該如何寫。大家幫幫忙
3樓：熊慧神
正文如下：
1、自我介紹
我的性格活潑開朗，愛說愛笑，喜歡跟人開玩笑，我幼稚調皮，異想天開，是個十分樂觀的男孩子。
我擅長的科目是美術，**，語文。我的數學學的不是很好，我很愛寫作文。
我的興趣愛好很廣泛，看書，唱歌，跳舞，彈琴。沒事時經常看一會兒書，彈一會兒電子琴，再跳一會舞，唱一會兒歌，很少有閒著的時候。也經常模仿電視裡的歌手唱歌，有一次我聽見乙個歌手唱：
「村里有個姑娘叫小芳……」我就試著改成了：「我家有只小貓叫小花……」其實我最喜歡的還是和小朋友們玩遊戲，這可能是我們孩子共同的愛好。
「金無足赤，人無完人」我也有一些缺點。比如：愛跟人斤斤計較，一旦自己有理我就不會輕易放過他，如果要是給他人氣壞了，我也完蛋了。
我的最大缺點就是太摳了，別人一向我借東西或者要吃的，我想都不想張口就說「不！」
還有，就是學習方面太懶，不愛動腦筋，做題馬馬虎虎，計算或填空時好把除法看成乘法……。
這就是我乙個樂觀開朗，愛說愛笑的小男孩，還有我很喜歡交朋友，你願意做我的朋友嗎。
2、行規事蹟
作為行規示範員的我，在日常的學習中，總能嚴格要求自己，認真地完成自己的任務，盡心盡力地幫助老師。
平時的我很樂於助人，同學們在打掃包乾區的時候，我總能提醒他們注意一些邊邊角角，認真掃地，當有一些同學打掃不認真時，我總會在他們打掃一遍後檢查一遍。在教室裡、學校裡有垃圾，我也會主動撿起來，有時一些同學因生病或有事打掃不及時，我都會主動幫忙，在大掃除時，我總是幹一些苦活，我認為這些給我帶來了許多快樂。
在學習生活中，我總以微笑待人，別人如有疑問，我都會盡力幫忙解決，如果我自身有缺點，我總向別人請教，努力改正，平時，我不講髒話，不罵人，不打人，認真對自己負責，做乙個文明的中學生。
我希望作為行規示範員以後會更加努力。
4樓：匿名使用者
搜先自我介紹，再寫出你如何被評為規範示範員，最後發出希望同學們能努力學習
行為規範示範員的自我介紹和行規方面的主要事蹟怎麼寫
5樓：鄂起雲酒戊
一種理由是有追求你的想法，對你有一定的好感，但不能說一定是愛情中的那一種，再加上他性格活潑，那也能證明他經常會這麼說女生，他一本正經的話就說明對你有意，切切來說的話只有你和他最清楚的人防人見解不一，我們也沒看到他當時的神態，很難說的準，我也經常說人家可愛啊，也是一本正經
但是可能性有幾種只是表達方式不一樣。祝你早日知道原因！
6樓：運萱闢倩
1.你要看說這句話的人當時用的什麼語氣，最好結合表情來看。有些人說乙個人長得可以的意思是長得還算有點小漂亮或是小帥。
而有些人說乙個人長得還可以，也就是說路人長相，不反感而已。可以肯定的是，被說的人基本上不醜。2.
就是說這個人長的很一般化，或者有點不好看，可是又怕直接說出來傷人。所以才用這種委婉的說法。以上是本人的見解，望採納。
7樓：愛生活的小喬老師
回答我的性格活潑開朗，愛說愛笑，喜歡跟人開玩笑，我幼稚調皮，異想天開，是個十分樂觀的男孩子。
我擅長的科目是美術，**，語文。我的數學學的不是很好，我很愛寫作文。
我的興趣愛好很廣泛，看書，唱歌，跳舞，彈琴。沒事時經常看一會兒書，彈一會兒電子琴，再跳一會舞，唱一會兒歌，很少有閒著的時候。也經常模仿電視裡的歌手唱歌，有一次我聽見乙個歌手唱：
「村里有個姑娘叫小芳……」我就試著改成了：「我家有只小貓叫小花……」其實我最喜歡的還是和小朋友們玩遊戲，這可能是我們孩子共同的愛好。
「金無足赤，人無完人」我也有一些缺點。比如：愛跟人斤斤計較，一旦自己有理我就不會輕易放過他，如果要是給他人氣壞了，我也完蛋了。
我的最大缺點就是太摳了，別人一向我借東西或者要吃的，我想都不想張口就說「不
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8樓：
你是女孩子嗎？
這樣的回答一般就兩種情況：一，就是那個男生很羞澀，其實他覺得那個女孩子很棒，蠻好的；二，就是那男生沒感覺無動於衷，就是禮貌性的說說
您看是這樣麼
我要填行為規範示範員申請表，申請理由怎寫？急急急急急急！！
9樓：發仔也
您可以參考以下內容進行作答：
一、申請人情況：
班級 姓名 年齡 性別
二、自己填寫：
1、每月的行規認知知道嗎？ 知道（ ） 不知道（ ）
2、每月的行規訓練做到嗎？ 做到（ ） 沒做到（ ）
三、他人填寫：(每週為他人做一件事)
1、時間 內容 填寫人
2、時間 內容 填寫人
3、時間 內容 填寫人
4、時間 內容 填寫人
四、父母填寫：（每月為家庭做一件事）
1、時間 內容 填寫人
2、時間 內容 填寫人
3、時間 內容 填寫人
4、時間 內容 填寫人
五、社群填寫：（每月為社群做一件益事）
1、時間 內容 證明人姓名及單位
2、時間 內容 證明人姓名及單位
六、同學填寫：
1、你認為他的行為習慣在不斷進步嗎？ 進步（ ）沒進步（ ）
2、你認為他能成為三星級行規示範員嗎？ 能 （ ） 不能 （ ）
七、自己填寫：
星星之語（行規方面）
由於以上原因，我申請成為乙個三星級行規示範員，我以自己的言行和誠信為保證，請予以批准！
我是班長，我被評為文明守紀學生，上面要也先進事蹟簡介，我不知道怎麼寫
10樓：火影卡收集者
你要以自己的缺點與優點為主題思想！的兩者進行比較！
例如：你的好處是愛幫助同學，但你也要同時寫出缺點！寫出自己以後將會改正！
每個人都有缺點！希望同學能見諒！讓同學探尋！
是自己成為一名真正的文明守紀學生！先進事蹟簡介要以一些名人如愛迪生小時候歲成績倒數第一，但他最終以刻苦學習成為一名科學家！這樣寫，或以學校某些學生的好優點經行與自己的缺點或優點經行比較。
注意：要以先進事蹟為主哦
評選優秀學生幹部的主要事蹟怎麼寫
11樓：路廷謙夷靜
哦，，這個我評選校十佳優秀學生幹部時寫過，。這簡單的，你應該是高中生吧，。主要事蹟就是你的個人經歷，。
也就是你進高中來做過的傑出事，如獲得過的榮譽，還有為班級為學校做過的貢獻，我想這些寫上去再稍做闡述應該行了。
12樓：匿名使用者
真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學
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